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学生在校表现:
该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题, 但是这孩子却非常的粗心,受到一点打击就会掉眼泪,内心比较脆弱。
家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)
该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当 地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时 间较多,不经常与周围的孩子玩耍,可能内心脆弱与这个有关。 (家长对学校、教师的意见及建议:)
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻 炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩 子健康人格。
学生在校表现:
该孩子在校是个有礼貌的孩子,但脾气较暴躁,虽然脑袋灵活,但学习习惯 不是很好,比较拖拉。
家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)
孩子的父母很负责,对孩子的学习抓的很紧,但孩子在生活上不太善于收拾, 学习时也总是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够,需要家长守
(家长对学校、教师的意见及建议:)
家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧她,家长也会积极配合老师帮助 孩子改正缺点,养成良好的学习习惯。
学生在校表现:
该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题, 喜欢体育活动,在活动中有不俗的表现。但是这孩子却非常的粗心。
家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)
该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当 地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科作业。劳逸结合,积极参加 体育锻炼和适当地实践活动。做完作业后,最大的兴趣就是看课外书,父母如果 强加一些练习给他,他就非常的不情愿。
(家长对学校、教师的意见及建议:)
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻 炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩 子健康人格。
学生在校表现:
该生在校表现较好,能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,但是该 孩子学习基础很差,各科学习都相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完 成。 家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)
该生在年龄上比其他学生要小的多,因此学习比较吃力,相对有些难度的习 题他就无从下手。不过该孩子平时都能按时完成各科作业,其爸爸每天也会耐心 地辅导她,渐渐地她对学习也产生了兴趣。 (家长对学校、教师的意见及建议:)
家长对学校和老师的工作很满意,感谢老师们为孩子的耐心付出,希望在今 后能继续加强对孩子的学习的辅导,让孩子能缩小与同学的差距。
学生在校表现:
该生在校表现较好,能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,但是该 孩子学习基础很差,各科学习都相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完 成。 家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)
该生在家较为懒散,父母下班未回之前,从未自觉地完成过作业。由于家长 工作繁忙,也无暇顾及孩子的学习情况。因此该生的学习是一落千丈。
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