毕业班古诗名言警句运用练习 (1)

2022-08-19 01:11:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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20092010学年第二学期六年级语文复习练习

(仿写句子)

一、导学:

仿写句子,就是依据给定的例句仿写前后意义贯通、语言形式相似的句子。仿写句子看似简单,然而要想写好其实并不容易。

1:祖国是大海,我就是大海中的一滴水; 祖国是蓝天,我就是蓝天中的一朵云;

答案①:祖国是天空,我就是天空中的一块云。答案②:祖国是花园,我就是花园里的一朵美丽的花。答案③:祖国是老师,我就是老师的一个学生。答案④:祖国是沙漠,我就是沙漠里的一粒沙。

分析:答案①与例句基本雷同,重复例句,不恰当;答案②中的“美丽的”是多余的,可以删去,使字数与例句一致(如果例句中的两句字数就不一致,则我们答题时字数也可以不尽相同);答案③中老师与学生的关系和例句中大海与水、天空与云的关系不一致;答案④把祖国比作沙漠,不恰当。

2:绿草推开春天的门,雷雨推开夏天的门,落叶推开秋天的门, 答案①:飞鸟推开冬天的门。答案②:人们推开自己的门。答案③:瑞雪推开冬天的门。 分析:答案①中飞鸟没有体现冬天的特征,不恰当。答案②没有考虑春、夏、秋的延续性,也没有例句的哪种意境,不恰当。答案③:恰当。

仿写句子时要从形式(结构、修辞、句式和字数等)和内容两方面入手,不仅做到“形似”,还要做到“神似”

二、巩固练习:

1、于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

于是 的时候,日子从 过去; 的时候,日子从 去; 时,便从 过去。

2、过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了,

3、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候;

4语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;语文是新鲜味美的果汁,让人滋心润肺;





























5、时间好比一阵清风,它能帮助我们吹散心头的愁云;时间如同一场细雨,它能协助

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我们洗去心头的杂质;

6、繁花是春天的笑脸,阳光是夏日的欢畅,

7、如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗;如果我是清风,我将吹走世间的尘埃;如果我是 ,我将

8、书是阶梯,能攀登知识之峰;书是火把,能指引前进之路;书是

9、童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;青年

10、我爱水的柔,柔如蓝色的秀发;我爱水的刚,刚如白色的奔马。

我爱水的缓,缓如悠扬的夜曲; 11、春天是播种的季节,撒下一粒种子,便种下一分希望;夏天是生长的季节,撒下一滴汗水,便浇灌一棵禾苗;秋天是 的季节,

12、如果爱是左右手,就一只送给儿童,一只送给老人;如果爱是左右手,就一只送给早春,一只送给晚秋;如果爱是左右手,

13、如果你是一棵大树,就洒下一片绿阴;如果你是一株小草,就增添一份春色;如果你是

14、人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;





































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16、如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束





17、没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;

18、微笑让我们的生活充满了温馨。朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓咖啡,微笑是一片遮阳的绿阴,微笑是

19、金钱能买来书籍,但买不来知识; 金钱能买来礼物,但买不来真情;___ __ _______ ______,_________ __________

20、山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯;路边的小草,你何必与繁茂的大树比挺拔呢?你自有你的执着;

21、成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚;忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭,那是在教


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我们勤劳;

22、美是游荡在蓝天上的几缕白云,美是偎依在山冈上的几点残雪,美是

老师说:“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美。 旅游者说:“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美。

说: 就是美,一种 的美。

20092010学年第二学期六年级语文复习练习

(在具体语言环境中运用古诗、名言警句等)

一、导学:

古诗词是中华文化的精粹,适当引用古诗词,会为你的语言增添文学底蕴;名言警句意义深远,耐人寻味,不失时机地引用或化用名言,会为你的文章增添几分深刻。近年来,在具体语言环境中运用古诗、名言警句也成了考试时的一个热点。

1、积累。“问渠那得清如许?为有源头活水来。”可见积累是多么重要。我们必须多积累古诗词、名言警句等,并熟读成诵,这样胸中才有“货”

2、整理。可以把自己积累的古诗词、句言警句等进行一次系统的整理、归类。 3、运用。“学而致用”。要注意在考题给出的具体的语言环境中恰当运用。答题时一是要认真审题,弄清题目要求,是填写诗句、句言警句还是俗语、歇后语,该填什么方面的古诗句或名言警句,如“看到同学浪费时间,不好好学习,我会用‘ ’这样的诗句来教育他。”有的同学填写“浪费时间就等于浪费自己的生命”,就不恰当,因这句名言不是诗句,不符合题目的要求;二是要对给出的语言环境进行分析,选填最准确的答案,如“看到同学浪费时间,不好好学习,我会用‘ ’这样的名言来教育他。”有的同学填写“时间就是性命,无端地空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的”。这句名言虽然也是讲要珍惜时间,但说的是浪费别人的时间,跟题目的语境不合,不恰当;三是要抓住题目给我们的降低答题难度的提示语,如“芳梅说:‘妈妈织毛衣的技艺越来越高超了。妈妈说:‘只是熟能生巧罢了。芳梅说:《文心雕龙》中的 讲的也是这个道理。’”除了结合题目的语言环境,我们还可以抓住《文心雕龙》这一提示,从而想到我们在日积月累中学过的《文心雕龙》中的名句:操千曲而后晓声,观千剑而后识器。

除了在具体的语言环境中运用古诗词、名言警句,更重要的是将自己积累的古诗词、句言警句等恰当地运用到习作当中。

二、巩固练习:

1、你想在你的小书房写下哪句名言? 2、哪句名言适合挂在餐厅? 3、当你看到奥运健儿取得金牌时,你想送给他们哪句名言?

4当你取得成绩时,老师说: 2

当你遇到困难时,老师说“ 。”当你没有一个明确的人生目标时,老师说:“ 。”

5、当我们浪费粮食时,爷爷说:“ 孩子,可要爱惜粮食啊!”

6、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚。宋代诗人苏轼的 。”也说明了这个道理。

7、当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的 。”

8、当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《 》中的 。”来表达对家乡亲人的思念。

9、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗句有“ 。”和“ 。”

10、要全心全意为人民服务,就要做到范仲淹所说的“

。”

11、小明的数学成绩在年级名列前茅,他自己也一直引以为豪。可上次参加省数学赛,却名落孙山,什么奖也没有拿到。这时他才明白:“ 。”从此,他学习更加努力了。

12、为了迎接元旦的到来,许多商场纷纷打折降价,妈妈见了,连忙去抢购,还劝邻居的阿姨:“ 。快去买吧,过了这段时间就没有这么便宜的东西了!”

13、过完新年,我们怀着激动的心情回到校园,看到学校的大门上贴了一副对联: 。”

14、昨天下午,李老师布置了一道数学思考题。晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“ ”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“ ,于是迅速地解开了这道难题。

15、深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:“ 。”这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师吗?

16春天时,我们吟: ”夏天时,我们吟:“ 。”秋天时,我们吟:“ ”冬天时,我们吟: 。”中秋时,我们吟:“ 。”离别时,我们吟:“ 。”


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17、漂流他乡的老人,回到久别的故乡,往往会吟诵一句千百年来为人传诵、老少皆知的诗句“ 。”

18、花草无语,文人有意,花草中折射出人的精神魅力:

小草里有白居易的进取精神:“ 。” 落花里有龚自珍的奉献精神:“ 。” 菊花里有陶渊明的隐士情怀:“ 。” 莲花里有周敦颐的高洁品质:“ 。”

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