语文教学研究

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一、选择填空题

１、“语文”一词的本义是（汉语；语言）。 ２、“语文”一名，始用于（1903；1949）年。

３、课程目标中最具动态性的元素是（知识与技能；过程与方法）。 ４、从读物中迅速吸取信息的阅读方式是（速读；默读）。

５、九年义务教育中，语文课的课外阅读总量应在（400万字以上 ；400万字）。 ６、有目的、有重点、有取舍的一种阅读方式是（略读；精读）。 ７、作文教学中，使学生写好作文的关键是（命好题目；写前指导）。

８、体现语文教师业务能力、教学水平的最重要标志是（语文施教；教学研究）能力。 ９、在语文课外活动的原则中，“不作硬性规定”的要求属于（学生自主原则；不加重负担原则）。

10、对学过的内容进行多次反复再认的复习法叫（强化；追忆）复习法。 11、中学语文课程与教学论丰富了（汉语言文学；教育科学）。

12、在中学语文课程的实施中，发挥导向与规范作用的是（课程目标；教学原则）。 13、语文教科书的主体是（课文系统；知识系统）。

14、中学语文课程内容主要通过（课文；选文及学习活动设计）去体现。

15、在语文基础知识和基本技能的教学中，“好懂”是对（教学内容；教学措施）的要求。 16、选择教学方法的首要依据是（教学目的；学生心理）。 17、学生学好其他课程的基础是（语文基础知识；语文素养）。

18、在作文训练方式中，写读后感应属于（自由拟题作文；给材料作文）。 19、开展课外活动的第一要求是坚持（加强指导；学生自主）的原则。 20、既是读的训练也是说的训练的教学方法是（朗读；复述）。

二、判断改错题

１、把语言和文字连在一起说，就叫语文。 ２、语文课是学生全面发展和终身发展的基础。

３、语文课程目标结构中的基础元素是“情感态度与价值观”。 ４、技能在学生的语文理解过程中具有驱动、调节和诱导的作用。 ５、初中毕业生应当会写常用汉字3000个左右。






６、非智力因素在语文学习中起意向作用。 ７、阅读过程的第一个阶段是课前预习。

８、语文教育中的情感教育只有借助动画为媒介才能实现。 ９、话题作文就是要求学生写出于所提供的材料有关的内容的作文。 10、考试分析只是对学生答卷的分析。

1１、中学语文课程与教学论的研究对象是语文。 1２、语文课程的基本特点是工具性。

1３、语文属于侧重技能、技巧培养的理论型学科。 1４、中学语文课程目标是基于对语文性质的认识去确定的。 1５、在语文课程的实施过程中，德育发挥着导向与规范的作用。 1６、记忆力是智力的基础，也是语文能力的基础。 1７、智力因素在语文学习中与认识活动相联系。

1８、常规阅读教学的基本模式是“感知——理解——评价”。

1９、作文批改中，“批”不是对作文作改正，而是对作文进行评论和说明。 20、发展性是复习的本质特征。

三、简单回答题

1、中学语文课程目标的依据是什么？

２、语文教育功能的特殊性可以归纳为哪几点？ ３、语文美育的个性鲜明性主要表现在哪几个方面？ ４、作文指导的内容有哪些？

５、结合阅读教学进行的听话和说话训练方式有哪些？ ６、中学语文课外活动有什么意义？

7、中学语文课程与教学论的实践性表现在哪里？ 8、中学语文课程纲领性文件是什么文件？ 9、应用文的教学主要教什么？

10、阅读教学对整个语文教学的特殊功能表现在哪里？ 11、中学作文教学的内容有哪些？ 12、语文测试的基本要求是什么？

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