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四年级 语文学科 主备人:薛蓓蕾 审核人:牟海军 第3课时 总第_____节 _____月____日
学习内容 学习目标 重点 难点
古诗词三首——其三《忆江南》
1、有感情地朗读古诗。
2、用自己的话说说诗词的意思。 3、会背诵此首词。
感知诗词大意,体会祖国山水的特点,激发审美情趣。 感知诗词大意,体会祖国山水的特点,激发审美情趣。
课 堂 练 习 设 计 与 检 测
个性设计
教 学 环 节 设 计
五、交流汇报 六、蕴情朗诵
感受诗词所描绘的优美景色,感悟语言的内涵和魅力。 七、课外拓展
1、背诵此首词。
2、自学白居易《忆江南》的其他两首词。
一、理解词语
谙:_________________________
胜:_________________________
二、填空
1、《忆江南》是唐代诗人( )所作的一首( ),表达了诗人___________________之情。
2、《忆江南》中运用了反问句式的一句是:__________________________?
三、默写
忆江南
_____________,_______________________。
__________________,___________________。 ______________________________________?
课后反思
教 学 环 节 设 计
一、导入
二、解释“词” 词:初名曲、曲子、曲子词。由于词的长短不一,还被称作长短句。这是与诗的不同之处。“忆江南”是_______,它与音乐曲谱有关,而与词的内容一般没什么联系。 三、自主学习
1、自由读词,读正确、读流利,选择自己喜欢的方式读给伙伴听。 2、反复读词,借助注释,按照学习古诗的方法自己理解词的意思。: 四、合作探究 1、“风景旧曾谙”,既然作者对江南再熟悉不过了,为啥只说江南的“江花”“江水”的景象呢?__________________________________________________________ 2、江南好,好在哪里呢?朗读相关词句来回答。
江南“好”在____________;江南“好”在____________。 想象练习:
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。________________,____________________,能不忆江南? 3、体味语言,感悟诗情
(1)推敲词句,你认为哪些诗句写得好?为什么?
(2)反复朗读,仔细体会,展开想象,试着用自己的话描述江南 之美。
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