教案爱吃的洞

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教学活动（一）：社会《爱吃的洞》（9:10-9:40） 活动目标：

1、学习认识垃圾桶上的标志。 2、能根据标志给垃圾进行分类。 3、加强孩子的环保意识。 活动准备：

1、垃圾桶2个 各类不同垃圾图片若干 2、课件ppt 活动过程：

一、 猜谜引入垃圾桶，激发孩子学习兴趣。

师：经过这个主题的学习，小朋友们了解了许多不同的洞洞，现在马老师来说个关于洞洞的谜语，请小朋友猜猜是什么？

师：谜语“有一个爱吃的洞，稀里哗啦，把垃圾全部吞进去”请问这是什么洞？ 幼儿：垃圾桶（出示垃圾桶图片） 师：请你们找找垃圾桶的洞在哪里？ 幼：上面

师：它告诉我们垃圾要丢进垃圾桶里 师：你知道哪些垃圾？

幼：熟料袋、小树叶，破衣服，电池、、、、、、

师：是不是所有的垃圾都可以随便丢进这个这两个垃圾桶 幼：不是

师：为什么呢？你是怎么知道的 幼：因为垃圾桶上有不一样的标志

师：这个小朋友真聪明，我们丢垃圾时是不能随便乱丢垃圾的，要给垃圾分类，的。

二、 学习认识垃圾桶的不同标志并给垃圾进行分类

师：这两个标志有什么不一样呢，我们一个一个来看一看。 1、认识可回收的垃圾标志

师：出示可回收垃圾标志图片、告诉孩子这是可回收垃圾的标志 。 师：请孩子说说标志的特点？

幼：是三角形形状的，上面有可循环箭头

师： 可回收垃圾是指回收之后的垃圾经过加工可以变成新的东西出来，我们再次利用的生活垃圾。

师：刚刚小朋友说的报纸，矿泉水瓶，熟料袋都是可回收垃圾、猜一猜还有垃圾是可回收的垃圾？

幼：碎玻璃片、罐头盒、鞋盒„„ 师小结：ppt

1)、废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 2）、塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。 3）、玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。 4）、金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。 5）、布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。


这些垃圾都是可以适宜回收资源再利用的生活垃圾。

2、认识不可回收的垃圾标志

师：出示不可回收垃圾标志图片，告诉孩子这是可回收垃圾的标志 师：请孩子说说不可回收垃圾标志的特点？ 幼：三角形分开，箭头都向下

师：说的真好！不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾，常见的有在自然条件下易分解的垃圾，废弃后没有多大利用价值的物品。

师：小朋友刚刚说的树叶，烟头，卫生纸都，剩饭，苹果皮是不可回收的垃圾，请小朋友再来猜猜还有那些垃圾是不可回收的？ 幼：树叶，骨头，菜叶、、、、、、 师小结：

其实不可回收的垃圾还可以分为：厨余垃圾包括剩菜剩饭，饭后垃圾、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理后可以当做化肥，变废为宝。每吨可生产0.3吨有机肥料。

3、认识有害垃圾的标志

师：还有一种垃圾，如果接近它会对我们的身体不好，对空气对环境也有污染的不垃圾。它是有害垃圾。出示有害垃圾标志图片，请小朋友观察这个标志，你看到了什么？ 幼：师：



代表什么？

幼：禁止

师：对，你们说能不能靠近，或接近 幼：不能

师：这个标志说明，它会对我们的身体会造成伤害，是有毒的东西，还会对我们的环境造成现实的危害。它就是有害垃圾的标志。

师：你说一说哪些是有害垃圾？ 幼：电池，油漆、药水、颜料，

师：小结：有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品，油漆颜料等，这些垃圾需要特殊安全处理。如果随意丢弃会严重影响环境，产生危险，我们应该及时地将此类垃圾丢进有毒有害垃圾桶。

总结：生活垃圾分为可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾。 三、游戏给垃圾分类

小朋友刚刚我们学习了不同垃圾的分类，你们都记住了吗？你们小椅子下面有很多垃圾图片，现在请你们拿出来，根据垃圾桶的标志把他们送回家吧。

四、欣赏不一样的垃圾桶

垃圾桶有很多种类，不光中国有垃圾桶，外国也有垃圾桶，下面让我们一起欣赏一下吧。




五、激起孩子的环保意识。

师：我们生活中的垃圾很多，如果垃圾乱丢那就是垃圾，而且会污染环境，如何爱护环境呢？

师：不随地丢垃圾，看到地上有垃圾还有及时捡起来，并进行分类。爱护环境从我做起！

师：垃圾如果分类。那就是资源。经过分类的垃圾可以节约资源，所以希望每个人都可以为环境做一份贡献。将垃圾分类，举手之劳！。 五、结束

放学后请小朋友看看我们幼儿园地上有没有垃圾，如有有请马上捡起来，并将垃圾进行分类，放入垃圾桶。

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