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幼儿园大班美术教案:
瓶盖玩具
教学要求:
1、利用废旧物棗各类瓶盖,进行粘贴组合,使其成为各种不同动物、人物等形象,进展幼儿的想象力和制造力。
2、在做做玩玩的活动中,培育幼儿良好的动手、动脑习惯,体验胜利的喜悦。 3、激发幼儿怜悯弱小、扶贫帮困的爱心。 4、培育幼儿初步的制造力量。
5、能绽开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学预备:
各类塑料瓶盖、色纸若干、剪刀、彩色笔、胶纸。
教学过程:
一、引起爱好。(出示很多精制的玩具)
瞧!这些是什么?(玩具)这么多好玩又可爱的玩具都是小伴侣从家里带来的。有的小伴侣买了新玩具,就把旧玩具扔到了一边不玩了。可是你们知道吗?在很远的一些山区里,那里的小伴侣却连玩具长什么样都不知道,由于他们很穷,买不起玩具,多可怜呀!小伴侣们,你们听了之后觉得心里怎么样?(很难受很难受)那我们该怎样去关心他们,让那里的小伴侣也能和我们一样,快欢乐乐地玩玩具,做嬉戏呢?(幼儿自由争论)
大家想的办法都很好!可以买玩具,做点心送给他们,但假如我们亲自做一些玩具的话,更能表达我们的心愿,对不对?今日老师特意为小伴侣预备了一些平常你们顺手丢弃的塑料瓶盖,要请大家动动脑筋,看能不能把这些废旧物品做成玩具,给山区的小伴侣寄去呢?(能)那你预备做什么玩具呢?
二、幼儿第一次尝试
1、幼儿动手制作,老师巡回指导。
2、请几名做得又好又快的幼儿来为大家介绍制作的法。
三、老师总结。
1、xx小伴侣真会动脑筋,想的方法真好。
2、我们可以取大小不同的塑料瓶盖,用胶纸将其中两个或三个瓶盖粘在一起。假如粘的部位不同,就会消失各种不同的动物或人物形象。
3、再在白纸上画出所需形象的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、翅膀、尾巴等。然后剪下来粘在适当的位置,还可以画一些装饰物贴上。
4、做的时候要急躁,粘得牢一些。画的五官及装饰物的大小要依据瓶盖大小而定。左右对称。
四、幼儿再次尝试操作。
你们想不想再做一个玩具,比刚才那个做得更好。 1、幼儿再次操作。
2、提示幼儿可以发挥想象,做出与别人不一样的形象,留意粘得要坚固一些。 3、画上去的五官大小适当,装饰物颜色要美丽。老师关心力量弱的幼儿。 4、在巡察过程中,对于想象力丰富、制作细致有急躁的幼儿赐予确定
五、玩瓶盖玩具。
小伴侣今日都很仔细,制作的玩具真美丽、真好玩,山区的小伴侣见了肯定会喜爱的,现在我们去找邮局的叔叔帮我们把玩具给他们寄去吧!(活动结束出教室)。
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
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