律动《手指歌》

2022-08-05 07:15:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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律动,手指
中班音乐活动《手指歌》

活动目标:

1、学唱歌曲,在角色情境中感受欢快的旋律。

2、初步尝试简单的创编。

活动准备:

1、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、我的头像图片各一

2音乐

活动过程:

一、游戏引入

1、师:听我说,跟我做 “小手小手拍一拍,我把小手举起来。小手小手拍一拍,我把小手放下来。小手小手拍一拍,我把小手往前伸。小手小手拍一拍,我把小手往后伸。小手拍一拍,我把小手抱起来。小手小手拍一拍,我把小手藏起来。”

2、师:小朋友都有两只手,比一比你的两只手是不是一样大(师教幼儿比的方法,将手掌合起来,手指对手指) 两只手一样大,所以也叫一双手。

二、介绍五个手指头

师:我们的一只手上有多少手指头啊?这五个手指头可是相亲相爱的一家人哦!

1、伸出大拇指,“它叫什么名字呀?像家里的谁?”让幼儿知道大拇指是爸爸,并把爸爸的头像图片贴在大拇指上。

2、伸出食指,“它叫什么名字呀?像家里的谁?”让幼儿知道“爸爸旁边是妈妈”,并把妈妈的头像图片贴在食指上。

3、照上面的方法介绍“中指是哥哥,无名指是姐姐,小小指头就是我”。

三、欣赏歌曲

1、师:这五个手指头啊不仅相亲相爱,而且它们的本领都很大。可以模仿各种小动物你们来听听看,它们都模仿了谁呢?老师唱一遍,然后请幼儿回答。

2、师:一个手指头,虫儿纽啊纽,两个手指头,兔子点点头,三个手指头~~~~~~~~~~




四、学唱歌曲,学习律动。

师:你们说的真好听,下面我们把它唱出来,动作做出来,一起来学一学,好吗?幼儿跟唱歌曲律动两遍。老师根据情况纠正。

五、教师点评。


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