体育教案--障碍跑

2022-07-11 08:00:32 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小学体育课教案 ——《障碍跑》

学习阶段教学内容教学目标：

1、通过过障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，提高学生过障碍能力。

2、引导学生设计障碍物，发挥学生的自主创新能力，让学生想方法跑障碍物，提高学生身体的灵活性和协调性。

3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，增强爱国主义精神。课序

教学内容

教师活动

学生活动

情感教育

场地散点 ××××

1、体育委员整队，报告人情境导入: 数，师生问好！激发兴趣

1、今年是中国抗战胜利我们来学英雄，做英雄，好不好？

2、教师引导学生用呼拉圈各种练习

3、教师组织准备活动的练习“军事演习”

2、检查着装，宣布课的内63周年。容、目标及要求！ 3、谈话导入 4、创设情境（1）“军事演习” （2）设置障碍

××××

1、随音乐进场。 2、整队，问好。学习。

创设情境激发斗志

3、学生回答向××小英雄 4、发挥自己的自主性，积极参与创造性和想象能力 5、大练兵

×××× ××××

2 分钟 5 分钟时间

水平三

1、障碍跑 2、游戏：炸碉堡

要求：快、静、齐

散点

生答：我们还需要速度……

1、发挥想象力试一试,进

1、启发：什么？

我们进行的是通过障碍物的练习。

行各种通过障碍物练习：

战场上需要勇气，还需要各组成员讨论，统一出本

趣

1、障碍跑

让学生运用各种方法进行障碍跑练习！

（1）跨水平障碍物（2）直

小组摆放器材方案 2、讨论：在跑的过程中如何通过障碍。

发挥想象合作学习气氛活跃

× × × × × × × ×

18 分钟

2、引导学生利用呼拉圈3、尝试体验

进行障碍跑的创想练习。逐一探讨每种过障碍物

保持兴线跑

（3）绕障碍物跑

3、启发、鼓励、引导学的方法（如：跑过、绕过、

生进行练习跨过）

4、教师参与并指导学生4、认真听教师讲解，仔

进行细观察示范的技术动作，

建立运动表象

5、自主选择所设置的障

碍进行练习

× ×

× × × × × ×

创设情境：

我们接到一项艰巨而又光荣的任务

2、游戏：炸碉堡

1、学生依次通过：

融入情境勇于挑战

×××× ×××× ×××× ××××

10 分钟

教师讲解炸碉堡的过程：

过河钻铁丝网

1、过河（独木桥）

过草地

2、钻铁丝网

穿山洞

3、过草地

炸碉堡

4、穿山洞

快速返回

5、炸碉堡

2、学生分组进行练习。

6、返回

1、师生共议本次课优缺点！。

保留兴2、放松身心趣

舞蹈：《多美好》 3、自我评价 4、师生再见！！

无数先烈用鲜血与生命换来了我们幸福生活。 1、学生谈感受。 2、与学生一起进行放松练习。

1、学生说出自己的感受。 2、与教师一起进行放松。 3、在评价表上写下对自稳定情绪己的评价。

放松心情

散点

5 分钟

呼拉圈46个、跨栏架4付、标志杆多支、木凳4张、器材体操垫4块、录音机1台、

预计密度：

平均心率：

40%--45%

125次/分钟