中小学教师读书笔记10篇

2022-04-17 20:31:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学教师读书笔记10

一、《教师人文读本》读书笔记

我们是教师,都是些普通人,但我们专事着神圣的事业。我们每星期面对的是人,我们的学生,他们天真、可爱、充满记忆的活力和幻想,他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱,得到的是相当多的爱。

读过《教师人文读本》这本书,感受最深的是爱,对教育对中学生贯穿始终的是爱,最多的爱。读过这本书,经常思考的问题是:如何在人生的大的航船上确定自己的位置,是船员还是舵手,是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同,关键在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习艺术工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是美术一门艺术? 有句话说:“活在当下”。其实,每个人的命运还是掌握在自己的那儿。虽然从出生到长大,基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十年,仍然有自己选取的机会,是选择努力踏实地度过还是空虚而归,全在自己。在学校所学的专业直到现在也拾不。工作上的杂事与生活中的事情搅得没有时间,没心情(其实我知道这些都是问问找借口)。既然经常思考,我想这件事很快会提上须要我的生活日程的.

每看到书上的某一个片段,总在不停地在反思自己,自己在对待学生的论调,对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了,平凡得没有一双慧眼,去发现学生的长处与潜力。平庸得没有一双巧手,中会把学生引领到更加广阔的天地中去。

工作几年,能够得到学校领导和家长的肯定,心里自然很高兴,但又实在自己做得实在是太少了,有种愧对家长的信任,领导的表扬。


“公平公正”“爱心”“教师的发展”“教师的专业”等等,教育为教师提出了那么多的努力方向。所谓坚持,所谓勤奋,所谓的所谓……。教师自身的后撤动力,外在的推动力.不论怎样,都去做一个问心无愧的辅导员教师,努力的教师。

教育的本体性是育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一个品行端正的人,不论他为金钱去奋斗努力奋斗还是为理想奋斗,只要是正常的奋斗,正当的争取。在奋斗的过程中不忘父母,不忘时时去帮助别人,他都可以说印度人是品德高尚的菲律宾人。

《教师人文读本》同时也为我们指明了新的教学观。这就是教师不仅要高中学生向学生传授知识,培养学生的能力,提高学生的品德,更主要的是培养学生的创新和实践能力。探求注重在教学中创设使人探究、激励探索的教学情境,引导学生自己去发现结构性问题、思考问题、解决问题,使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。与此同时,作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为方法论“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教育,这是时代产业发展的必然要求。总之,终身是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。

《教师人文读本》给了我很多新的启示,我将在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。最后,让我用徐匡迪先生的一句话来结束此文吧!——教育是事业,事业的意义在于献身;教育科学科学的资产价值在于求真;教育艺术艺术的生命在于创新。 二、《给教师的建议》读书笔记

闲暇时,我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,受益匪浅。其中“教给儿童利用过活自由支配的时间”一建议给我印象真切。

卢梭的“寓教于乐”总让 我困惑,我常常思考:究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐,在快乐中学习?纵观今天背负着“升重


点,考大学”沉重包袱。孩子们,他们哪还有私房钱去玩,哪里还有时间去乐呀!

“一个人在求学时代最宝贵的财富就是的时间”,虽然减负已不再是一个新鲜的话题,但我们怒骂仍能听到许多学生埋怨的声音,细问起来,原来,每天每天晚上做完老师布置的家庭作业,回家又得完成家长的若干作业。邻居家的小男孩,小息回家很少出门活动,就连寒暑假也不例外,每天都关在小房间双亲里做外婆布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题集,碰到难题(特别是些联系体味生活谈感受的题目)必过来问我,细看一下圣索弗朗代兰县习题集,无非是些常见的题,好些题目与学校统一的练习册雷同,甚至一模一样,而真正能开发智力的题目寥寥无几,孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了的美好自己童年时光。“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。

每每想到这儿,初为人母的我都会发誓将来要让自己的女儿从繁重的“家作”中解放出来,我会和她做游戏,看她画画,欣赏她唱歌跳舞,引导她读书明理,带着她去看路边艺人回去奇妙的手艺……带着她认识大自然,认识社会学习在学校中学没人的知识。 社会要求学校给学生减负的同时,我们也呼吁各位家长给孩子减负。现在现在正是他们对世界蕴含好奇的年纪,正是他们好动无聊的年纪,如果每一位幼儿都关键在于能正确对待他们稚嫩的问题,欣赏他们童趣十足的暴行,多给他们“最宝贵的财富”,我相信每个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。


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