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幼儿园音乐游戏《拍手舞》中班优质教案
《幼儿园音乐游戏《拍手舞》中班优质教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 教材分析：
《拍手舞》是一首节奏欢快的乐曲，旋律轻快，歌词通俗易记，很适合中班幼儿学习。本次活动创设”乘坐火车去旅行”的戏情境，将小跑步、点步等动作的练习含在游戏之中，激发幼儿学习基本动作的兴趣，引导幼儿与同伴有节奏地拍手、变换队形，使幼儿表达自己欢快的情结，体验合作表演、其同游戏的乐，培养幼儿的艺术表现能力。 活动目标：
1.熟悉乐曲旋律，学习踵趾小跑步、踏点步和同伴对拍右手的动作。 2.能合拍地和同件配合舞蹈，掌握队形的变化。 3.体验与同伴一起玩游戏的乐趣。
4.通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 5.根据歌词内容做相应的动作。 活动准备：
(幼儿素质发展课程·音乐)CD 活动建议：
1.创设情境，鼓励幼儿练习踵趾小跑步，激发幼儿活动兴趣。 (1)创设“乘坐火车"”的情境。教师哼唱歌曲，幼儿围成圈，练习踵趾小跑步。引导幼儿观察老师是怎样开火车的：脚跟、脚尖跑跑跑。 (2)邀请“火车”开得好的幼儿进行示范。 (3)带领幼儿随音乐现固踵趾小跑步动作。
2.引导幼儿熟悉乐曲旋律，学习踏点步和拍手动作。
(1)创设“到处逛”的情境，指导幼儿学习踏点步。动作：幼儿手拉手向左侧走两步，左脚点地，右腿曲膝，然后站直。 (2)教师讲解动作要领并示范。
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(3)请幼儿随音乐和同伴一起练习两个方向的踏点步。
(4)指导幼几按单双数结伴，随音乐进行拍手练习，掌握队形的变化。 3.请幼儿和同伴配合舞蹈，体验与同伴一起玩游戏的乐趣。 共同舞蹈，随音乐集体练习1-2遍，尝试按单数、双数变换队形。 动作建议：
幼儿围成1个圆圈，1、2报数，然后面向逆时针方向，两手搭在前面幼儿肩上第1遍音乐
第1-2小节：左脚开始做理趾小跑步1次。第3-4小节：右脚开始做避趾小跑步1次。第5-8小节：动作同1-4小节。
第9小节：第1拍拍手，第2拍并脚一跳转向圆心，同时两臂向两侧打开。
第2遍音乐
第1小节：手拉手向左侧走两步。
第2小节：左脚做踏点步1次。第3-4小节：动作同1-2小节
第5小节：12数的幼儿面对面，第1拍自己拍手，第2拍两人对拍右手。 第6小节：动作同5小节，方向相反。
第7-8小节：1、2数的幼儿各自拍手1次，然后两手排腰，用小跑步交换位置。
第9小节：第1拍拍手，第2拍并脚跳1次(2幼儿原地跳，1幼儿向后转)，面句逆时针方向，双手搭在前面幼儿肩上。
幼儿园音乐游戏《拍手舞》中班优质教案这篇文章共2960字。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/c3121353383567ec102de2bd960590c69ec3d839.html
2022-10-31
