人教版五年级音乐下册《送别》教案03

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《送别》教案

一、教学目标

1、情感态度与价值观

通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。 2、过程与方法

在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分理解歌曲内涵，抒发感情。 3、知识与技能

能用连贯的气息，自然圆润的声音，准确演唱歌曲《送别》并了解学堂乐歌的有关知识。



二、教学重点

1、认识李叔同

2、学会并且能够演唱《送别》

三、教学难点

准确把握歌谱中连续的八分音符的演唱。



四、教材分析

《送别》是一首叙事题材的学堂乐歌。叙事性的歌词讲述了作者对朋友依依不舍的离别之情。歌曲为四个乐句组成的一段体结构，大调式，4/4拍。歌曲曲调简练，一字两音，具有叙事的特点。



五、教学过程

（一）师生问好 （二）双基训练 （三）歌曲导入

导语：上课之前，我们先来欣赏一首外国乐曲，听一听它的情绪是怎样的？


师弹奏钢琴曲《送别》 歌曲介绍 （四）新授 1、出示歌谱 a出示第一乐句歌谱

4/4 5 351- ︱ 6 1 5- ︱ 5 12 3 21 ︱ 2---︱ b出示第二乐句歌谱

4/4 5 351. 7 ︱ 6 1 5- ︱ 5 23 4. 7 ︱ 1---︱ 学生进行两段歌谱的比较，找不同（节奏、旋律） c出示第三段歌谱，学生试唱

6 1 1- ︱7 67 1- ︱67 16 65 31 ︱2---︱ （可找能力强的同学自己识谱） d这一乐句是哪一乐句的重复？

4/4 5 351. 7 ︱ 6 1 5- ︱ 5 23 4. 7 ︱ 1---︱ e完整演唱歌曲《送别》的歌谱

[设计意图：演唱歌谱，了解歌曲旋律，唱准音，保证演唱歌曲时的音准质量。]

2、学习歌词

出示歌词,朗读歌词（配乐朗诵） 送别 李叔同

长亭外，古道边，芳草碧连天， 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之崖，地之角，知交半零落， 一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 默读，找不认识的字

齐读歌词（问：作者表达了什么样的心情。 答：离别之情 问：离别之情是什么情？伤、痛苦、依依不舍） 学生带感情朗读

师：同学们，我们再来朗诵一遍，体会作者依依惜别时的感情。



悲

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