智慧中小学教育平台使用教育心得1

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智慧中小学教育平台使用心得体会



为做好国家中小学智慧平台的推广应用，引导教师积极借鉴平台提供的优质改进教育教学,提高学生自主学习能力。荆门市掇刀区望兵石学校全体教师参加了“国家中小学智慧教育平台”国家级应用培训。培训前，学校明确了此次培训的时间安排、培训要求，强调了培训的意义。本次培训采用个人学习方式，保障所有教师应培尽培，完成全部培训视频的观看学习。

此次培训内容为国家中小学智慧教育平台的基本情况，平台功能和知识应用场景，平台设计与发展，今后的工作任务。为一线教学实践和教学延伸提供丰富思路。学校安排全体学生注册国家中小学智慧教育平台APP，引导家长、学生使用国家中小学智慧教育APP进行自主学习。参加培训的教师认真聆听，虚心学习，详细记录，用心牢记。参会老师们受益匪浅，收获颇多。

第一、教师提高了对国家中小学智慧教育平台的认识,这是团队备课、人教社专家审核定稿的优质教学视频，正是能为大家提供教育资源的优秀平台。教师授课要善于并积极运用此类丰富的网络教学资源，在严格落实双减政策的基础上备课、授课，做到提质增效。第二、可采用微课加课后答疑辅导的形式来上，课堂上,教师可借助教学视频实现双师课堂教学。第三、课堂教学模式可以多样化。教师可以利用资源平台为学生发布任务,组织学生讨论,借助平台的交互群功能实现互动，小组交流，遇到难点听线上讲解，解决核心问题，及时总


结收获,并适当安排课后拓展性任务和作业。第四、教师还可以跨学科使用教育资源，使实践操作更加规范、专业。第五、教师可灵活运用翻转课堂,采用项目学习,提升学生自主思考、学习的动力。

总之，通过本次的学习使我感受到:新课程下的课堂教学,应是通过师生互动、学生之间的互动,共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。因此，我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，这才是课改的最终目标。因此我想在今后的工作中要不断提高自己的业务水平和敬业精神。工作中要不断寻求科学性与艺术性的结合，使自己做一名学生心目中的好老师。

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