封闭式管理

2023-12-04 10:24:21   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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封闭式,管理
封闭式管理

主持人火树: 学校实行“封闭”式管理,不能满足于把学生约束在校园内让家长“放心”,“封闭”只是一种管理形式,是要引导学生更科学地利用好有限的时间,在保证学科学习的基础上,以开放的眼光博览群书,积极参与锻炼、实践和创新,这样才不会造就“封闭式”的“书呆子”。

正方观点:

学校封闭式管理利大于弊

吕培全(陆川县委宣传部):笔者认为,学校进行封闭式管理大于弊。原因有三:第一,学校进行封闭式管理,有利于学生远离网吧,健康成长。处在信息时代,网络是不可抗拒的发展方向。然而网络的发展有利也有弊,网络在给我们带来极大方便的同时也给我们带来了许多不利的影响。网络上的暴力游戏、赌博、黄色影视等等都不同程度地影响着孩子的健康。因此,对学生进行封闭式管理,将有利于学生远离网吧,健康成长。第二,学校进行封闭式管理,有利于培养学生的自我管理能力,增强学生独立生活的能力。现在的学生大多数都是独生子女,在家中往往会被宠惯,养成“衣来伸手,饭来张口”的不良习惯,学校进行封闭式管理将大大增强学生的独立生活能力。第三,学校进行封闭式管理,学生都处在一个良好的学习生活环境中,有利于陶冶情操,增强集体主义感以及养成团结互助等优良品质。所以,笔者认为,学校还是进行封闭式管理的好。

“封闭”式管理莫过头

苏艳丽(容县石寨镇中心小学):曾在一幅漫画中,学生进校门时,脑袋形状各异:方的、圆的、三角形的、菱形的都有,但出校门时,全部成了圆脑袋。教育成了一条统一模式的生产线,究其原因就是学校的管理问题,眼下的封闭式学校学生的生活非常死板,一言一行都有严格的规定。统一着装、戴校徽、吃饭等,一切行动都有固定的规矩,不能有自己的主张。但我们的教育不是要培养学生的个性吗?在封闭式学校,为了安全,课外活动少,校园生活也不丰富。学生易


染上抽烟喝酒赌博的恶习。学生三点一线的生活脱离了社会实践和生活实践,严重偏离了“教育必须与生产劳动相结合”的教育方针。说严重点,这种教育不仅没有达到培养人才的目的,反而在扼杀人才。学生的个性各不相同,教育应因材施教。

我喜欢这样的学校——封闭式管理和开放式办学

黄敏(玉州区五中): 作为教师,同时又是家长,我觉得任何事物都会具备两面性,只要处理得当,自是家长安心,社会放心,教师开心。我喜欢这样的学校——封闭式管理和开放式办学。

学校实行封闭管理后好处很多:一、学生的安全得到了更有效的保证。如:交通安全隐患降低;饮食安全得到保证;学生免受校外不法伤害。二、在更大程度上让学生享受到优质、高效的教育资源,提高了教育质量。三、能更有效地促进学生独立生活能力、自立精神、坚强意志、合作意识的形成。@@@

然而我们也看到,有的封闭式学校严重违背了素质教育的要求,它封闭了学生的视野,压制了学生的个性。为此,笔者认为封闭式管理的学校应该多开展丰富多彩的课外活动,减轻学习负担。要实现教育手段的现代化和教学方式的开放性。开拓学生视野,激发学习兴趣,从而减少封闭管理下学生学习量大引起的厌学情绪。

难以两全其美 适当灵活管理

宁锋(玉州区东环小学):在学校实行封闭管理这个问题上,我认为应该一分为二地看待。首先小学阶段的确是没必要这么做。过早的集体生活给小孩跟父母的沟通容易存在难以逾越的鸿沟。而且集体的生活过于单调,也会对小孩的性格产生影响,小孩应该是在快乐、无忧中成长,而且除了课本上的知识,也需要增长课外知识。从这几方面来讲,小学是不适宜全封闭管理的。

如果从中学的角度来看,适当的封闭管理我觉得是有必要的。从几个大学校来看基本是这么做的。现在的条件好了,学校里有运动地,有读书馆还有花园,教室里还有电视,同学们吃完饭后可以散步,可以在幽静的环境下温习功课。可以到图书馆查阅资料,也可以看新闻了解国家的大事、天下事。毕竟升学成绩还是决定一个学生的前途


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