生物大熊猫吃竹子和竹笋教案

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生物大熊猫吃竹子和竹笋教案

教学目标：

1、观察大熊猫的形态特征，学习绘画大熊猫。 2、进行竹子的添加，注意竹子和竹叶的形态特征。 课程重点：

观察大熊猫的形态特征，学习绘画大熊猫，增强孩子的动手能力。

课程难点：

进行竹子的添加，注意竹子和竹叶的形态特征，注意画面的整体效果。

教具：

勾线笔、卡纸、素描纸、双面胶、熊猫图片 教学过程： 1、猜谜引入课题：

像熊比熊小，像猫比猫大。爱吃鲜竹笋，家住竹林里。（熊猫） 2、出示图片，提问引导孩子说出熊猫的特征：小朋友们仔细瞧，看看熊猫身上藏着哪些图形，它们分别是熊猫的什么部位？（圆圆的头、圆圆的肚子、圆柱形的四肢、半圆形的耳朵。）

根据图片引导孩子说说熊猫的喜好：“熊猫喜欢吃什么？喜欢玩什么？”（喜欢吃竹子、竹笋）


那竹子和竹叶是什么样子的？（竹子是一节一节的。竹叶是尖尖长长的）

3、根据儿歌，示范画法：

我是一只大熊猫，请你先画我的头，它是一个大圆圈。耳朵是个半圆形，长在头顶的两侧。眼睛是个椭圆形，在我可爱的小脸上。鼻子是个小圆圈，它在这个位置上。请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个美丽的小弧线。还有我的胖身体，要和脑袋连接好。还有我的胳膊、腿，千万不要忘记它。

4、孩子们自由画，引导孩子们进行创造，这次熊猫的头和身子是用撕纸的手法，注意沿线撕。

5、竹子和竹叶的绘画，整体画面的布局。

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