对外汉语词汇教学教案

2022-12-16 07:01:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《对外汉语词汇教学教案》，欢迎阅读！
汉语,教案,词汇,对外,教学
对外汉语词汇教学教案

-、基本教学情况课程名称：对外汉语词汇教学教学对象：中低级水平留学生学生人数：3名授课学时：45分钟

二、教学目的

1、通过引导、图示使学生学习第三课关于“在饭馆儿”的个生词，并学会其读音、写法; 2、通过讲解新词语的重点、难点，指导学生正确运用词语，并能在交际中使用； 3、适当对这些关于“在饭馆儿”的词语作出解释，从而扩大词汇量。

三、教学要求

1、要求能正确的掌握每个生词的读音； 2、要求能够正确书写每个生词

3、要求能运用本课生词造日常用的句子，并知道其运用的场合。

四、教学方法

采用多媒体教学，教师将教学内容制作成学，让学生对课文内容有更深、更好的理解。

Powerpoint或多媒体课件，图文并茂，生动

活泼，语境具体，有助于理解。教师可采用动作表演、自由对话、分组对话等教学手段进行辅助教

五、教学过程

（一）导入新课：

“同学们，你们有没有经常出去外边的饭馆吃饭？” 有。 “那你们都是怎么点菜的呢？” （同学们七嘴八舌地回答）

“好吧，现在我们一起来学习第三课关于文化。”

（二）生词导读：

给学生发印有18的生词一张纸，生词上方标注有拼音，给接下来用ppt展示生词，分成三组，分别让每个学生读纠正。

（三）讲解生词： 1、“正好”的讲解

（1 ）教师领读，学生跟读。（两遍）

（2）在ppt上展示一张同学们坐在一起吃饭的图片，教师给出一个情景， “大家正在吃饭，Adam正好来了”

（3）让学生们自主思考“正好”的意思，弓I导后讲解时“这时候，刚刚好”的意思（4 ）练习：模仿上面的情景，让学生分别造一个有“正好”的句子。 2、 “门口”的讲解

2分钟的时间让学生自由熟悉。 6个，如果学生发音错误，教师进行

“在饭馆儿”的的词汇，认识一下中国悠久的历史

（1）教师领读，学生跟读。（两遍）

（2）教师走到教室门口，向学生提问： “老师站在哪里？” （3）向学生讲解“门口”的意思是站在门外面的意思。 3、 “清蒸”的讲解

（1）教师领读，学生跟读。（两遍）

（2）在ppt中插入一个关于“清蒸”的短视频，向学生讲解清蒸是做菜的一种方法（3）向学生拓展其它的做菜方法，如炒，煮等。 4 “味道”讲解

（1）教师领读，学生跟读。（两遍）

（2）在ppt上展示四张关于“酸甜苦辣”的图片（3）提问学生图片中的四种事物尝（吃）起来怎么样？

（4）向学生讲解味道是舌头对于食物的感知，只有吃东西的时候才有感觉。（5）练习：让学生就生活中常见的食物造一个关于“味道”的句子。 5、 “嫩”的讲解

（1）教师领读，学生跟读。（两遍）

（2）在PPt中展示两组图片，分别是“婴儿和老人” “嫩芽和大树”，采用对比的方法加深学生对嫩字的理解。

（3）讲解嫩的意思是“初生而柔弱”或者“幼稚”

（4）让学生举例生活中常见的嫩的东西，教师加以引导和纠正。 6、 “香”的讲解

（1）教师领读，学生跟读。（两遍）（2）教师准备两个东西：香水和樟脑丸

（3）教师将香水拿到鼻子前面做深呼吸的动作，表示很香水；当把樟脑丸拿到鼻子前，捂住鼻子，表示难闻。用动作演绎加深学生对“香”的理解，并告诉学生香的反义词是 “丑”。

7、 “菜单” “叫菜”的讲解

（1）教师领读，学生跟读。（两遍）

（2）首先先展示菜单的图片，让学生清楚什么是菜单

（3）教师准备好一份菜单，请两名学生上台，一个当服务员，一个当手里拿着菜单的客人。让学生演绎一个情景：你在餐馆拿着菜单该怎么做

（4）当客人将菜单上想吃的菜告诉服务员时，跟学生说这就叫做“叫菜” & “新鲜”的讲解

（1）教师领读，学生跟读。（两遍）

（2）在ppt展示一组图片进行对比：一个鲜红的苹果和一个放久了的苹果

（3）向学生讲解新鲜的意思是：新鲜形容物品生产日期很近，没有遭受过多的污染。（4）练习：让学生说说他们所知道的新鲜的东西，举出几个。 9、“清淡”的讲解

（1）教师领读，学生跟读。（两遍）

（2）在ppt展示两组关于食物的图片：大鱼大肉和蔬菜水果，很浓的汤和很清的汤。（3）向学生讲解清淡的两张意思：颜色、气味等不浓；食物含油脂少的（4）让学生对清淡的理解造句。 10、 “不如”的讲解

（1）教师领读，学生跟读。（两遍）

。