幼儿园小班音乐优质课教案《挠痒痒》含反思精选

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活动目标：







(1) 学唱歌曲，能用优美的声音和有趣的动作来表现歌曲。

(2) 学看图谱，感受三拍子音乐的节奏特点， 在乐句的最后不漏拍。



(3) 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 (4) 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动重难点：



重点：学唱歌曲，能用优美的声音和有趣的动作来表现歌曲。难点：学看图谱，感受三拍子音乐的节奏特点，在乐句的最后不



漏拍。



活动准备： 经验准备：

1、游戏“点小动物〞。



2、“扭〞的动作。



物质准备：音乐图谱一张，毛毛虫、大树胸饰各 活动过程：

( 一) 点小动物引出歌曲。 (3 分钟 )

10 个。



1、伴着歌曲旋律和幼儿做游戏“点小动物〞。



游戏 2—— 3 个动物后教师直接用歌曲中的第一句歌词游戏。 “毛

毛虫呀，扭出来呀，扭扭扭扭扭扭扭〞。后让点到的幼儿用不同动作 来表现“扭〞。

( 二) 学唱歌曲 (10 分钟 )



1、熟悉乐曲第一乐句。

利用乐曲第一乐句游戏“点小动物〞假设干遍，可以让幼儿轻声

跟唱。



2、用图谱帮助记忆歌词，熟悉歌曲的三拍子节奏。




出示第一乐句图谱。用手的节奏和歌曲的演唱帮助幼儿理解三拍



子乐句。



3、情境引出歌曲第二乐句。



大树爷爷想和毛毛虫做一个游戏， 挠痒痒。你们会挠痒痒吗 ( 幼儿



同伴间互相体验挠痒痒的愉悦感受。 )



出示第二乐句图谱，再次用手的动作和歌曲的演唱让幼儿感受三



拍子乐句的节奏特点。



4、完整跟唱歌曲。

(1) 教师范唱，幼儿欣赏。

(2) 幼儿跟着图谱学唱歌曲 1—— 2 遍。

中间根据幼儿学唱情况解决难点：唱满每一乐句最后音的三个节 拍。







(3) 幼儿跟着图谱和老师的口型演唱歌曲



1 遍。

( 三) 游戏“挠痒痒〞。 (5 分钟 )



1、讲解游戏玩法。

每个小朋友从椅子下面拿出自己的胸饰，明确自己的角色意识，



扮演大树的孩子在场地中找个位置站好， 并摆好造型。 ( 要求幼儿尽量



做出与别人不同的造型 ) 。扮演毛毛虫的孩子找一棵大树做自己的好朋



友。跟着音乐边唱歌边用各种能表现歌曲的动作进行游戏。游戏一遍



后互换角色。



( 四) 活动的延伸。 (2 分钟 )

外面的花儿姐姐也想和毛毛虫做挠痒痒的游戏，那我们应该怎么



唱这首歌呢 " 出自 : 屈; 老. 师 " 教师带着幼儿边创编歌曲边做动作出活



动室，去户外找更多的朋友创编歌曲。



活动反思：

本文来源：https://www.wddqxz.cn/aed98e1eb62acfc789eb172ded630b1c59ee9b6d.html