五年级语文下册第八单元口语交际

2023-03-10 03:03:12 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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口语交际课我们都来讲笑话

【课型】口语交际课【教学目标】

1.能爱上讲笑话，在讲述中避免不良的口语习惯。 2.能用心倾听别人讲笑话，并把自己的感受和别人交流。 3.掌握讲笑话的技巧，能把笑话和生活联系在一起。【教学重点】

能爱上讲笑话，在讲述中避免不良口语习惯。【教学难点】

掌握讲话的技巧，能把笑话和生活联系在一起。【教学过程】

一、笑话引入明确话题 1、师讲笑话，激趣导入

爸爸：有时候一个愚蠢的人提出的问题，会使聪明的人回答不上来，孩子你想想，有没有遇到过这样的情况？

儿子：爸爸，对不起，您这个问题我回答不上来。 2、交流这个笑话好笑吗？好笑在哪里？

3、揭示话题，笑话都给我们生活带来快乐。这节课我们也来讲笑话，分享笑话的乐趣。（板书：我们都来讲笑话）

二、认识笑话搜集材料

1、让学生讲讲自己已经准备好的笑话。 2、大家谈一谈你的笑话从哪里来？（1）从书籍、报刊、网络（2）从别人哪里听来的（3）从自己生活中来

根据学生交流总结：要讲好笑话，要注意笑话的材料的搜集可以从书籍、报刊、

1

网络、生活中选材，内容要健康、短小、简单、积极向上，还把同学们逗笑。

（板书：有趣短小简单健康）三、自主学习明确怎样讲笑话

1、师：怎样才能把笑话讲的更有趣呢，应该注意哪些要求呢？自由朗读课本。生：汇报（相机出示）讲好笑话要注意以下几点：

（1）要把内容熟记下来，要把笑点讲清楚，还要用心倾听。（2）还要表现出笑话中的人物的神情和语气。（3）要沉住气，自己不能笑场。

（4）克服讲笑话过程中的口头禅、重复等不良口语习惯。

师总结：要讲好笑话我们不但要熟记内容，还不能笑场，还要把笑话中的人物的神情表现出来，注意讲笑话时的不良口语习惯，才能把笑话讲好。还要注意倾听，做一个好的听众。（板书：熟记内容注意表现力克服不良口语注意倾听）

2、师生梳理讲笑话的要点，制定“笑话大王”评分标准。

评分细则内容熟练注意倾听神情、语气、动作到位发音清楚无口头禅笑点讲述清楚不笑场四、示范引路学会评价 1、听笑话当评委

师：同学们听老师来讲笑话，你们来当评委。然后根据评分标准，也来给老师打打分。教师讲笑话

2、依照标准，学生评价

（1）学生按照评分标准给出相应的分数。（2）学生结合评分标准点评教师讲的笑话。

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星级