人教版小学三年级上册语文期末试题及答案

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人教版小学三年级上册语文期末试题 一、积累与运用 1、我会看拼音，写词语。

zī shi yuà yì n nǎo nù wēi xiǎn Kuān rónɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zī rùn suí biàn （ ） （ ） （ ） （ ） 2、给加点的字选择正确读音，用“ √ ”标出。

铅锤 （cuí chuí） 宿舍（shě shè） 作坊 （zuō zuò） 前爪（zhuǎ zhǎo）

相处（chǔ chù） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ） 3、用多音字组词。

cān liánɡ ɡěi 参 量 给

shēn liànɡ jǐ 4、改正词语中的错别字。

风尘扑扑( ) 美观竖固( ) 相题并论( ) 大显神危( )

5、照样子各写出两个词语。

静悄悄： 舒舒服服： 又唱又跳：

6、把成语补充完整，再写出两个自己喜欢的含有意思相反或相对的词的成语。 千里之行， 。 ，更进一步。 7、读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。

“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。（ ） 8、按要求写句子。

（1）写出自己熟悉的一句《三字经》。 （2）写出对自己有影响的一句孔子的名言。 9、根据课文内容填空。

（1）北宋画家张择端的 画了北宋都城汴梁的热闹场面。

（2）《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理？

（3）写出《富饶的西沙群岛》或《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。








二、阅读与思考

、把诗句补充完整，并按要求填空。1．



，，淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》） （1 在不同气候下呈现的不同丰姿。这首诗描绘的是

的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。）（2 3） 2、读下面这段话，回答问题。盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；

变成了大地上的他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，他发出的声音化作了隆隆的雷声。东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；（选自《盘古开他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露…… 天地》） 这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。（1） 你知道文中省略号的作用吗？2（）



（3） 请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。 他的牙齿变成了 他的头发变成了

他的 变成了 （4）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。 3、 读短文回答问题。 我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。

夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！

一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。 （1）认真读短文，然后填空。

这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 ；夏天开白兰花和凤凰花；

秋天开 ；冬天开 。 （2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。 ）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。3（．

请你写出在本学期积累的一个写景的古诗名句。（








（4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。

木棉花： 凤凰花： 菊花： （5）读句子，用加点的词语再写一句话。

菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人……



吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。 三、习作

有许多时候，我们想把自己的想法和别人交流，现在就把你最想表达的写下来吧！可以写生活中自己熟悉的人，让你快乐的事，自己喜欢的景或物……自己编一个吸引人的题目，把句子写通顺，试着用一用平时积累的好词佳句。 答案

一、积累与运用（50分）

1、（12分）宽容 意愿 危险 姿势 恼怒 横跨 朴素 普通 绳索 欣赏 滋润 随便 2、（6分）略

3、（6分）参加 人参 量地 力量 给你 给予 3、（4分）仆 坚 提 威 5 、（6分）

6、（4分）始于足下 百尺竿头 7、（3分）谦虚

8、（4分）（1）人之初 ， 性本善。 性相近 ，习相远。对即可 （2）温故而知新。 对即可 9、（5分）（1）清明上河图

（ 2）当他人身处困境中，自己要把“掌声”送给他，当自己身处困境中要珍惜别人给自己的“掌声”。 （3）略

二、阅读与思考（30分）

1、把诗句补充完整，并按要求填空。（5分）

（1）欲把西湖比西子 苏轼 西湖 （2）李白 （3）明月松间照，清泉石上流。对即可

2、（9分）（1）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

（2）2分 表示列举的省略 （3）4分 想象合理即可 （4）1分 略 3、（16分）

（1）5分 时间 春夏秋冬 木棉花 菊花 水仙花

（2）2分 啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们 （ 3）2分 千姿百态 孤芳自赏 五彩缤纷 对即可

（4）3分 木棉花： 色彩鲜艳 凤凰花： 似红云 （像彩霞 ） 菊花：五彩缤纷 （5）4分略 三、习作（20分）

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