教育随笔：废物利用启发多

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教育随笔：废物利用启发多

我班的各种活动区内都收集了很多废旧物品供幼儿来操作，最近幼儿对废旧电线产生了兴趣，借此机会，老师与幼儿大量收集各种颜色、粗细不同的废旧电线，废旧电线具有趣味性，可操作性，多功能性的特点，既有趣又能让幼儿百玩不厌，增强了幼儿探索的兴趣，使幼儿在玩中发展，玩中找兴趣。 在平时区域活动中，老师一般都是让幼儿随愿自己想到什么区域玩都行，这样导致了有些 区域爆满，有的区域很冷清，幼儿大多数是乐意玩成品玩具来做游戏，不乐意去动手操作，针对孩子们这一现象，我想到摇让幼儿乐意去动手，用自己动手制作好的玩具来做游戏，这样既锻炼了孩子们的动手能力，也让每一个区域都活跃起来。

前天 ，我看到了我班的宝琦小朋友拿了一块废旧电线在玩，看到他玩的很投入，这是我想，何不借此机会发动全体幼儿收集废旧电线，来让孩子们进行操作，玩出其中的奥妙，通过我的发动这几天孩子们从家中带来了粗细、颜色不同的废旧电线放到了操作区内。 今天又到了区域活动的时间了，孩子们和往常一样都要到自己喜欢的区域内玩，没有一个想把收集的电线利用起来，我就随意拿了一块红颜色的电线制作出了一条鱼，这时黄凤锦小朋友看见了说：“老师你做的鱼真好看，你是怎么做出来的。”我就借此机会对她说：“只要你们留意去做，一定也会做出比老师还好看的玩具来。”郝金婷小朋友也学着我的样子进行制作，我随时给他一些指导，不一会儿他也做出了一条蓝颜色的鱼来，我大声的表扬了她，主要是让其余的孩子们听到我对郝金婷的表扬，希望他们也来动手制作，这事还真管用很多孩子们听到了我表扬郝金婷小朋友，都抢着过来玩。 我首先提醒孩子们把收集到的废旧电线按粗细、颜色进行分类，在制作中让孩子们一定要注意安全，不要弄伤了手，看着孩子们对这些废旧电线产生了兴趣，下一步我接着提示孩子们想要只做什么？有的说要做一个坦克，有的说要做一架飞机等等吧，看到孩子们都玩得那么投入，教师随意给他们一些帮助，并提示孩子们相互合作进行制作，不一会儿这些废旧电线在孩子们的手中都有了不同的造型，有：坦克、飞机、鱼、还有英文字母A、B、C、D、E、F、G等等，孩子们的想象多么丰富啊，我宣布让孩子们把制作好的成品放到区域内进行展示，让孩子们互相评比，互相学习。

从那开始孩子们对动手制作产生了兴趣，有时还把自己搜集到的废旧物品制作出好多的玩具，每一次我都给他们一些鼓励的话，渐渐地孩子都喜欢上了废物利用，在每次的区域活动时让孩子们拿着自己制作的玩具做游戏。

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