说课的三大要素

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说课的三大要素

一、 教材分析20%：

教学目标准确、具体，课题选择科学、合理、可行,教学重点、难点确定准确；

二、 教学设计与理念50%：

1、教学设计思路清晰，层次分明，结构合理，衔接紧凑,突出重点、抓

住关键、突破难点；20%

2、教法选择合理、实用，灵活多样，符合学生的认知规律和年龄特点, 学法指导恰当，有利于学生能力与习惯的培养；20%

3、教学设计体现新课标理念，各环节设计理论依据清楚、明确。10%

三、 教师基本素质30%

说课时必须讲普通话,说课语言流畅、精炼、准确、逻辑性强,仪表自然大方，不机械读稿，体态语言有一定感染力。

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