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教师教育随笔教育随笔-老师不是我
教育随笔:老师,不是我
涛,是个淘气、调皮、好动的小男孩,精力充沛,浑身都有使不完的劲。教室中总能见到他到处跑动的身影。他也很喜欢这里摸摸,那里弄弄。老师也每天总把他的名字挂在嘴边。“涛,这个不可以。”
“涛,这样不对哦!”“涛,不要跑。” ……
一天,午读时间,我发现在图书架上有一本绘本书撕破了,我见此马上拿起书问小朋友:“是谁撕破了这本书?”“是刘涛”孩子们不假思索,大声回答道。“不是我弄坏的!”刘涛马上站起来反驳。而且还摆出一副和无辜的样子。
一看是刘涛,我当时就火了,天天调皮捣乱,每次给老师惹麻烦,我生气地说:“刘涛,是不是你弄的?”“不是我!老师,真的不是我撕的”他还是一副很无辜的样。“不是你,小朋友都说是你,你还不承认,不是你还会有谁啊?”“是戴林昊。”
我把头转向戴林昊。只见戴林昊,低着头站了起来。原来,戴林昊在看书时书的一角被另一个孩子压住了,在拿起来时就撕坏了。我当时哑口无言。我立刻跟涛道了歉。
这事,让我思绪万千,孩子们不明真相,为什么会说是刘涛呢?我没有弄明白真相,为什么会对涛发火呢?思来想去,答案只
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有一个,那就是“偏见”。因我带着对刘涛一贯调皮有偏见这样的一副有色眼镜,孩子们则以老师这样的一副有色眼镜来作判断。幸亏涛极力反驳,否则,我就一直冤枉他了。
由此,我不得不继续反省:在工作和生活中,自己到底还抱有多少这样的偏见?面对这群与我朝夕相处的孩子,自己是否因对他们最初的印象不同而采取了不同的教育态度?是否根据某些理由给个别幼儿挂上了“好孩子”、“坏孩子”等不同的标签?值得欣慰的是答案是否定的。
我爱这群天真可爱的孩子,是他们给我带来了欢笑,是他们让我的生活变得丰富多彩而富有意义!涛的这事让我感触很多,我要相信孩子,不要不明原因就直觉地去批评,而且,不要经常在孩子们面前批评某个孩子,这样就会给其他孩子留下了印象。
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