代数式与整式

2022-04-24 02:30:20   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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代数式,整式
导学案

年级 年级数学上册

第三章 整式及其加减

3.2代数式(1

学习目标:

1.理解代数式的概念。 2.掌握代数式的写法。

3.在具体情境中求代数式的值。

预习案

课前导学:

阅读课本P81~P82,完成下面内容。 1、填空:

(1)正方体的边长为a,则正方体的体积为 (2)ab的和的平方可以表示为___________ (3)x4倍与3的差可以表示为____________.

(4)汽车上有a名乘客,中途下去b名,又上来c名,现在车有_________名乘客。 (5)圆的半径用 r表示,它的周长是____,面积是_____

6)一辆汽车t小时行驶了s千米,则汽车的速度为:_________

2、代数式的概念:代数式是用 连接起的式子。 3、理解代数式的概念

(1)判断下列式子哪些是代数式,哪些不是。

st

(3)13 (4)x=2

(1)a2+b2 (2)

(5)3×4 5 (6) 3×4 5 =7(7)x10 (8) x+23



提示:1)单独一个数或一个字母也是代数式。(如字母a、数字20等也是代数式)

2)式子不含“=><“≤”“≥” 4、列代数式,回答问题

11)某动物园的门票价格是 :成人票每张10元,学生票每张5元。一个旅游团有成人 x 人、学生 y 人,那么该旅游团应付多少门票费?

2)如果该旅游团有37个成人、15个学生,那么他们应付多少门票费? (3)代数式10x5y 还可以表示什么?

尝试练习:

1 代数式6a可以表示什么? 21、一个两位数的个位数字是a,十位是bb0)请用代数式表示这个两位数; 2、如何用代数式表示一个三位数?

1



(9)10x+5y=15 (10) +c b

a


31、代数式(1+8%)x可以表示什么? 2、用具体数值代替(1+8%)x中的x,并解析所得代数式值的意义。

学习

知识点拨:

1、代数式的概念。 2、代数式的写法。 3、求代数式的值。 课内训练

1(1)f11倍再加上2可以表示为 1

(2)、一个数a8 与这个数的和可以表示为

(3)一个教室有2扇门和4扇窗户,n个这样的教室有 扇门和 扇窗户;4、产量由m kg增长15%后,达到 kg

2、某班共有x个学生,其中女生人数占45%,那么男生人数是(

xx

A45%x B145%x C45% D1-45% 3、下列式子可以表示什么?

1

12x (2)a+b (3)8a2

2

4、在某地,人们发现某种蟋蟀叫的次数与温度之间有如下的近似关系:用蟋蟀1分钟叫的次数除以7,然后再加上3,就近似得到该地当时的温度(℃) 1)用代数式表示该地当时的温度。

2)当蟋蟀1分钟叫的次数分别是80100120时,该地当时的温度约是多少?

反馈案

基础训练:

1、在一次数学考试中,七年级一班19名男生的成绩总分为a分,16名女生的平均分为b分,这个班全体同学的平均分是( . A19a16b Ba16b Cab D19(ab)

35

35

35

35

2、已知一个长方形的周长是40,一边长为a,则这个长方形的面积为( .

a(40-a)a(402a)A B Ca(402a) Da(20a)

24



3、三个连续整数,中间一个数是n, 其余两个数分别是 4、三个连续奇数,中间一个是2n+1, 其余两个数分别是

5、设甲数为a,乙数比甲数少15%,则乙数为

6、某班有a位同学,其中女同学有b位,则男同学人数占全班的 如果全班有c人未到,那么出勤率为 .

拓展提高:

根据排列规律,在横线上填上合适的代数式:x,3x2,5x3,_____,9x5,

2




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