《把栏杆拍遍》教案

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把栏杆拍遍

一、导入新课

怎样才能认识一个人？认识一个古人？

今天我们就来学习一篇融人物生平、作品内容、作家评论于一体的人物散文——《把栏杆拍遍》。 【展示目标】

知识目标：了解辛弃疾词作特点和人物特色。 能力目标：掌握本文的写作特色并学会鉴赏。

情感目标：正确认识辛弃疾，明白“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”的道理。 【教学重难点】

对比手法的使用，辛弃疾的词作特点。 二、设疑激探，自主学习 1.作者简介

梁衡（1946—）山西霍州人。当代作家、学者。

有《晋祠》《夏感》《觅渡、觅渡、渡何处？》《跨越百年的美丽》《把栏杆拍遍》等多篇散文入选中等学校课本。 2.辛弃疾

辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼齐名，合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”（李清照号易安居士）。

其词题材广泛，善于熔铸典故，以文为词；词风以豪放悲壮为主，


形成了独具一格的 “稼轩体”，是最杰出的南宋词人。有《稼轩长短句》传世。 3.解题

“栏杆拍遍”往往表示借拍打栏杆来发泄心中说不出来的抑郁苦闷之气。

“把栏杆拍遍”出自《水龙吟》，既体现了辛弃疾词作刀剑刻、血泪抹的特色，也体现了辛弃疾既是沙场英雄，又是报国无门满含愤懑的爱国词人。 4.字词积累

蹂躏lìn 肘腋zhǒu yè 麾下huī 的卢dí 媲美pì 金瓯ōu 挑灯tiǎo 遒劲qiú jìng 整饬chì 杖屦jù 行伍 笔走龙蛇 马革裹尸 掉书袋 五内俱焚 浅尝辄止 振聋发聩 三、合作探究，师生展评

辛弃疾这个人，词人本色是武人，武人本色是政人。 1.辛弃疾是怎样的武人？文中选用了哪些事例？

选取事例：“单人独骑追杀偷印之贼”、“跃马横刀突入敌营生擒叛将”；

血气方刚、骁勇善战，为了光复大业，决心以身许国，血洒大漠，马革裹尸。

2.辛弃疾是怎样的政人？

①他太爱国家、爱百姓、爱朝廷了。

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