幼儿园大班教案《长城》含反思

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幼儿园大班教学计划《长城》带反思

大班教学计划《长城》反映了适用于大班的以语言为主题的教学活动，以便孩子们在生产中养成良好的行为习惯。在交流中，长城是中国的一座古老建筑，增强了孩子们对祖国的热爱。看一下幼儿园班级《长城》，对课程计划进行反思。

活动目标：

在交流中，我了解到长城是中国的古老建筑。 2，在孩子的养成中养成良好的行为习惯。 3.增强爱祖国的幼儿的情感。

4.通过将视听和说话相结合的交互式方法来发展连贯表达的能力。 5.对文学作品的兴趣发芽。 活动程序： 1.进口活动。

这些天，我发现你们都在谈论长城。你看过长城了吗？ 2.观察长城的照片，让孩子们了解长城的历史背景。 （1）长城是什么图片？ （2）长城是什么时候建成的？ （3）长城是如何建造的？ （4）为什么要修建长城？


3.儿童活动。

（1）儿童讨论：我们应该如何保护长城？ （2）儿童为保护长城做出各种标志。 4.老师的评论。 活动反思：

最近，孩子们对中国的长城产生了浓厚的兴趣。特别是，我知道当我看着月球上的地球，只看到中国的长城时，我对长城非常感兴趣。他们主动收集长城的照片和图片，还收集了有关长城的故事，例如孟江女哭泣的长城。通过这些活动，孩子们既熟悉又不熟悉长城。当我为活动设计有关长城的一些问题时，孩子们非常感兴趣。他们敢于讲话，表达思想并了解长城。并且在手术活动中，不仅要让孩子养成良好的行为习惯，还要表达他们对祖国的爱和对长城的热爱。他们急于为帮助自己登上我们的长城感到自豪和自豪。

爱国情怀的体验应从幼儿时期开始，以“我是中国人”为主题的良好载体，让孩子们了解中国的民间习俗，风景名胜区，并在每个景点的发展过程中了解北京。长城，国旗等，热爱祖国的感情，树立民族自豪感。

然而，幼儿很难充分理解“家园”的概念，“家园”的内容丰富，含义深刻且相对抽象。为此，我们应该从儿童可以绕开的特定，易于理解的事物开始。培养孩子对祖国的爱往往是从亲人的爱和周围生活的爱


中产生和发展的。因此，进行这项主题活动时，我们不能远离儿童的现实。我们必须从他们的身边挖掘资料，并根据他们的生活经验开展各种活动。

肖克科：长城建设的历史可以追溯到西周。首都西京（今陕西省西安市）的典故就是以此为依据的。在春秋战国时期，两国争夺霸权，相互捍卫。长城建起了第一个高潮，但建造时间相对较短。

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