幼儿园大班教案《长城》含反思

2022-04-19 00:10:10   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园大班教学计划《长城》带反思

大班教学计划《长城》反映了适用于大班的以语言为主题的教学动,以便孩子们在生产中养成良好的行为习惯。在交流中,长城是中国的一座古老建筑,增强了孩子们对祖国的热爱。看一下幼儿园班级《长城》,对课程计划进行反思

活动目标:

在交流中,我了解到长城是中国的古老建筑 2,在孩子的养成中养成良好的行为习惯。 3.增强爱祖国的幼儿的情感。

4.通过将视听和说话相结合的交互式方法来发展连贯表达的能力。 5.文学作品的兴趣发芽。 活动程序: 1.进口活动。

这些天,我发现你们都在谈论长城。你看过长城了吗? 2.观察长城的照片,让孩子们了解长城的历史背景 1)长城是什么图片 2)长城是什么时候建成的? 3)长城是如何建造的? 4)为什么要修建长城?


3.儿童活动。

1)儿童讨论:我们应该如何保护长城? 2)儿童为保护长城做出各种标志。 4.老师的评论。 活动反思

最近,孩子们对中国的长城产生了浓厚的兴趣。特别是,我知道当我看着月球上的地球,只看到中国的长城时,我对长城非常感兴趣。他们主动收集长城的照片和图片,还收集了有关长城的故事,例如孟江女哭泣的长城。通过这些活动,孩子们既熟悉又不熟悉长城。当我为活动设计有关长城的一些问题时,孩子们非常感兴趣。他们敢于讲话,表达思想并了解长城。并且在手术活动中,不仅要让孩子养成良好的行为习惯,还要表达他们对祖国的爱和对长城的热爱。他们急于为帮助自己登上我们的长城感到自豪和自豪。

爱国情怀的体验应从幼儿时期开始,以“我是中国人”为主题的良好载体,让孩子们了解中国的民间习俗,风景名胜区,并在每个景点的发展过程中了解北京。长城,国旗等,热爱祖国的感情,树立民族自豪感。

然而,幼儿很难充分理解“家园”的概念,“家园”的内容丰富,含义深刻且相对抽象。为此,我们应该从儿童可以绕开的特定,易于理解的事物开始。培养孩子对祖国的爱往往是从亲人的爱和周围生活的爱


中产生和发展的。因此,进行这项主题活动时,我们不能远离儿童的现实。我们必须从他们的身边挖掘资料,并根据他们的生活经验开展各种活动。

肖克科:长城建设的历史可以追溯到西周。首都西京(今陕西省西安市)的典故就是以此为依据的。在春秋战国时期,两国争夺霸权,相互捍卫。长城建起了第一个高潮,但建造时间相对较短。




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