大声和小声

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活动名称：大声和小声

活动目标:

1. 能感知生活中的声音大声和小声并初步区分出来。 2. 能在愉快的音乐中感知声大和声小的部分。 3. 知道在不同时候说话大声和小声。 活动准备： 大鼓、响板、音乐 活动过程：

1. 教师通过使用大鼓和响板分别发出声音导入，吸引幼儿注意力。

教师提问：哪一种乐器声音大？哪一种乐器声音小？ 请幼儿自己敲击乐器试一试大声和小声。 2. 教师播放音乐《大声和小声》幼儿欣赏。

教师提问：歌曲中什么时候声音大？什么时候声音小？我们来模仿一下，学一学大声和小声时候的发声。 3. 教师播放收集好的大声和小声的音效，幼儿进行分类游戏巩固对大声和小声的感知。

引导幼儿自由发言，说一说生活中还有哪些发声是大声和小声？（火车隆隆声、钟表滴答声、打雷声、汽车滴滴声、水滴声）

4. 教师出示大声说话和小声说话的场景图片：上课回答问题和午睡时，和幼儿进行情景表演。


教师可以先示范在不同场合应该如何大声和小声说话，然后出示不同场合请幼儿演一演。

5. 小结：今天我们了解声音有大小之分，也知道了不同场合应该用不同的音量说话，希望我们的小朋友都能用有礼貌的音量说话呦~ 活动延伸：

表演区提供场景图片幼儿继续表演大声和小声。

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