幼儿园快乐跳跳跳教案

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幼儿园快乐跳跳跳教案

一、教学目标

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培养幼儿的大运动能力，包括跳跃、平衡和灵敏度。 培养幼儿的协调性和身体控制能力。 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。

二、教学准备

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跳绳、海绵球、音乐设备、安全标志等。

三、教学内容和步骤

1. 热身活动：通过跑步、摇头、摆动手臂等活动，让幼儿身心得到准备。

2. 跳绳训练：将幼儿分成小组，一人为跳绳者，其他幼儿为鼓励者。跳绳者开始跳绳，鼓励者发出欢呼声。每个小组轮流进行，以增加幼儿的参与度。

3. 海绵球传递：幼儿站成一个圆圈，每个幼儿手里拿着一个海绵球。一开始，老师指定一个幼儿将球传给旁边的孩子，称为“传球游戏”。然后，老师使用音乐设备播放快乐的音乐，要求幼儿将球在音乐声响起的时候传给下一个幼儿，并保持节奏。

4. 平衡练习：老师引导幼儿进行平衡练习，例如，站在一条直线上或一条绳子上走路，保持平衡。老师可以布置一些难度更大的平衡练习，例如，单脚跳等。

5. 舞蹈活动：老师使用音乐设备放一段快乐的音乐，并示范一段简单的舞蹈动作，然后引导幼儿按照音乐的节奏跟随动作。可以让幼儿自由发挥，增加他们的创造力和自信心。

6. 整理活动：老师引导幼儿一起将用过的物品收拾起来，恢复教室的秩序。

四、教学要点

• 跳绳训练中，跳绳者需要保持节奏和平衡，其他幼儿要做好鼓励的角色，避免出现干扰。

• 在海绵球传递游戏中，幼儿需要保持有效的眼观手动协调能力，并跟随音乐的节奏传球。

• 平衡练习需要幼儿集中注意力，保持身体平衡，避免摔倒。 • 舞蹈活动中，幼儿需要感受音乐的节奏，并按照教师的示范进行舞蹈动作。


五、教学示例

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跳绳训练中，可以使用以下韵律： – 跳一下； – 跳两下； – 铺手跳； – 后退跳。

舞蹈活动中，可以示范以下动作： – 挥动双臂； – 抬腿； – 旋转身体等。

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六、教学评价

• 对于幼儿的跳跃、平衡和灵敏度的培养，可以通过观察幼儿的表现进

行评价。

• 针对每个幼儿，可以记录其在跳绳、海绵球传递、平衡练习和舞蹈活动中的表现，以及是否能够按照音乐的节奏完成动作。

• 可以进行小组内的竞赛活动，看哪个小组完成任务最好。同时鼓励幼儿互相合作，互相帮助。

七、教学延伸

• 可以引导幼儿进行更复杂的跳绳动作，例如交叉跳等。 • 可以设计更多的平衡练习和舞蹈动作，以进一步培养幼儿的协调性和创造力。

以上是幼儿园快乐跳跳跳教案的内容，通过跳绳、海绵球传递、平衡练习和舞蹈活动等，帮助幼儿培养运动能力和音乐感知能力，同时促进幼儿的协调性和身体控制能力的发展。这个教案可以帮助老师有系统地进行教学，同时可以根据幼儿的实际情况进行适当的调整和延伸。

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