古诗两首

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古诗两首

教学内容：古诗两首 第二课时

教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。理解由生字组成

的词语。3．能联系课文内容理解诗句的意思，领悟诗歌所描绘的情景。 4．感受乡村儿童生活的情趣，激发珍惜童年生活的美好感情。

教学重点：借助课文的语言材料，感受乡村儿童生活的情趣，激发珍惜童年生

活的美好感情。

教学难点：指导学生通过朗读、背诵，感受诗篇的语言美和情境美，帮助学生

积累丰富的语言材料。

教学准备：多媒体课件

教 学 流 程

一．检查复习 1．指名背诵诗句。 2．指名解释诗句。 3．指名默写诗句。



二．指导自学《宿新市徐公店》

1．提问：上一节课，同学们是怎样学习《村居》这首诗的呢？你们觉得这样的方法好吗？

2．谈话：那么，我们就用上节课的方法来学习这一首诗。等一会儿我请小老师上台教大家。 3．教师巡视。

4． 小老师上台教学。 5． 教师相机补充。

6． 要求进行练笔，或画，或写。 7． 教师巡视。 三，进行课堂练习 1． 布置课堂练习。 默写两首古诗：

（一） 解释带点的词，再解释诗句： （1）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 （2）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 （二） 问答：


（1）这两首诗表达了什么样的思想感情？ （2）这两首诗有什么共同之处？

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