一年级语文课程标准

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一年级语文课程标准

（一）识字与写字 1一年级语文课程标准

2．认识常用汉字1600～1800个;其中800～1000个会写。 3一年级语文课程标准

4．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯;书写规范、端正、整洁。

5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节;正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母;熟记《汉语拼音字母表》。

6．能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典;学习独立识字。 （二）阅读

1．喜欢阅读;感受阅读的乐趣。

2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3．学习默读;做到不出声;不指读。 4．借助读物中的图画阅读。

5．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思;在阅读中积累词语。

6．阅读浅近的童话、寓言、故事;向往美好的情境;关心自然和生命;对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法;并乐于与人交流。

7．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗;展开想像;获得初步的情感体验;感受语言的优美。 8．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中;体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

9．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。

10．喜爱图书;爱护图书。 （三）写话

1．对写话有兴趣;写自己想说的话;写想像中的事物;写出自己对周围事物的认识和感想。

2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3．根据表达的需要;学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 （四）口语交际

1．学讲普通话;逐步养成讲普通话的习惯。 2．能认真听别人讲话;努力了解讲话的主要内容。 3．听故事、看音像作品;能复述大意和精彩情节。 4．能较完整地讲述小故事;能简要讲述自己感兴趣的见闻。 5．与别人交谈;态度自然大方;有礼貌。

6．有表达的自信心。积极参加讨论;对感兴趣的话题发表的意见。 （五）综合性学习

1．对周围事物有好奇心;能就感兴趣的内容提出问题;结合课外阅读;共同讨论。 2．结合语文学习;观察大自然;用口头或图文等方式表达自己的观察所得。

3．热心参加校园、社区活动。结合活动;用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。



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