人物形象

2022-09-21 15:16:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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形象,人物
()人物形象类

.设问方式

1.这首诗刻画了什么形象?有什么具体特点(特征)表达了作者怎样的思想感情?

2.诗中所写形象运用了什么表现手法?对作者表达思想感情起了什么作用?

3.诗中的生动地表现了……特点(过程)是怎样具体表现出来的?

4.形象表现的情感特点有哪些? .解答思维流程

古诗词中的形象(意象),一般指抒情主人公形象、诗人“我”的形象和景物形象。分析诗词中的形象(意象),要根据诗歌描绘的具体物象或画面识别意象、意境的特征和情与景的交融,进而理解诗歌蕴含的思想情感,或体会其哲理内涵。通常可从形象的色彩、指向、强度、虚实或动静等角度分析理解。

.常见的概述人物形象特征的词语 人物形象:豪放潇洒、英姿飒爽、武艺不凡、斗志昂扬、不拘礼节、天真顽皮、勇猛剽悍、干练果决、英武豪迈、寂寞惆怅、饱经磨难、顾影自怜、身孤影单、百无聊赖、零落漂泊、情趣高雅、怀才不遇、壮志难酬、悠闲自得、怡然自得、安闲宁静、心如止水、夜不能寐、幽独苦闷、辗转漂泊、羁旅天涯等(以上人物形象)

.答题思路

可先用简洁的语言概括出形象(意象)的总体特征和意义,并以此为“论点”,抓住形象的具体特点或个性特征,结合诗句进行分析论证。具体而言,回答这种题

1)找到诗人描绘的形象的有关诗句

2)分析形象的基本含义(表层含义+深层含义); 3)结合诗歌主旨分析诗人为什么要描绘这一形象; 4)指出描绘形象的作用或效果。 .公式

描写内容+思想、性格、特征+形象称谓 这首诗描写了…(特定的环境或氛围)的一个…(特征、性格、思想)的…形象。

.专题训练



初冬夜饮① 杜牧

淮阳多病偶求欢②,客袖侵霜与烛盘。

砌下梨花一堆雪,明年谁此凭栏杆。

[]①本诗作于会昌二年,当时杜牧受人排挤,被外放黄州,又转池州、睦洲等地。②欢:指酒。《易林》:“酒为欢伯,除忧来乐。”

第二句描绘的是怎样的一个诗人形象?最后一句表达的是诗人怎样的感情?

答:第二句寥寥七字,勾勒出一个在烛光下自斟自饮、幽独苦闷的诗人形象(用简练的语言加以概括)最后一句,表达了诗人流转无定的困苦、思念故园的情思、仕途不遇的愤慨、壮志难酬的隐痛等复杂的情感,耐人寻味。



山中与幽人对酌zhuó 李白 两人对酌山花开,一杯一杯复一杯。 我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来。

结合全诗的内容,简要赏析“我”的形象特点。

答:从诗的第一、三句,可以看出“我”性格豪爽、洒脱,不拘礼节;从第四句可以看出“我”有高雅的情趣;从题目可以看出,“我”向往隐居山林、超离俗世的生活。

阅读下面一首词,然后回答问题。



点绛唇 李清照

罢秋千,起来慵yōng整纤xiān纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。见客如来,袜刬chàn金钗chāi溜。和羞走。倚门回首,却把青梅嗅xiù。

词人在词中刻画了怎样的艺术形象?

答:上片写身份,写人物神态,也烘托了人物娇美的风貌。下片写性格,把一个少女惊诧、惶遽、含羞、好奇以及爱恋的心理活动,栩栩如生地刻画出来。在我们心中立起了一个天真纯洁、感情丰富却又带着几分矜持的少女形象。



观猎 王维

风劲角弓鸣,将军猎渭城。 草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。 忽过新丰市,还归细柳营。 回看射雕处,千里暮云平。

问:这首诗塑造了一个什么样的狩猎的将军的形象? 答:全诗借此塑造了一个豪放潇洒、英姿飒爽、武艺不凡的狩猎的将军的形象

2013高考语文古诗鉴赏答题技巧---意境类(意象+情感)

.常式问

这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围? .变式问

这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想?

.答题步骤

①描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗,还有用自己的想象加以创新,语言力求优美。

②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,如:孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等,注意能准确的体现景物的特点和情调。

③分析作者的思想感情。答这样题目的时候千万不要空洞,例如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的,也得不到多少分,应回答出因为什么而“感伤”。

.意境(氛围)特点的术语 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉,恬静安谧,雄奇优美,生机勃勃,富丽堂皇,肃杀荒寒,瑰丽雄壮,虚幻飘渺,凄寒萧条,繁华热闹等。

.思想感情术语

迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。

.答题公式

诗歌意境的体味的表述:描绘诗词中展现的图景画面+主观感受(营造的氛围特点)+交融的感情。

答题套路:这首诗描绘了一幅( )的画面,营造了一种 的氛围,从而表达了作者 的情感(心情,心境)。

.专题训练



阅读下面一首宋诗,然后回答问题。

梦回 林景熙

梦回荒馆月笼秋,何处砧zhēn声唤客愁。

深夜无风莲叶响,水寒更有未眠鸥。

本诗的景物描写营造了怎样的氛围?抒发了诗人怎样的情感?

答:第一步,抓住诗中的主要景物,并运用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。诗中描写了“荒馆”、“月”、


“砧声”、“莲叶”、“鸥”等景物。诗人在一个秋天的月夜,借宿在驿馆之中,捣衣的砧声撩起了诗人思乡的情绪,夜深却无法入眠,“深夜无风”,何来枯荷的响声,原来未眠水鸥也辗转反侧,弄得枯荷沙沙作响,使人听了倍感孤独伤感。

第二步,用一两个专业术语(双音节词)概括这些景物所营造的情境的氛围特点。诗中所描写景物的特点可概括为:幽寂、荒凉、冷清。情景的氛围特点可概括为:凄凉悲怆。

第三步,根据意境氛围的特点来分析作者的思想感情。在此种环境中的人应是愁肠百结、乡思无限,应是孤独、寞、伤感。

第四步,紧扣要求,整理思路,形成答案:诗歌开篇便如愁云乍起,“荒馆”、“月笼秋”展现了秋月惨淡、客馆荒凉的景物,阵阵捣衣声更是触发起无限的愁肠。尚未入睡的欧鸟在莲叶中辗转反侧,正是愁肠百结、彻夜不寐的诗人的自况。景物描写营造出凄凉悲怆的氛围,从而抒发了诗人异乡漂泊的离愁别恨。



游月陂bēi 宋·程颢hào 月陂堤上四徘徊,北有中天百尺台。 万物已随秋气改,一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照,林下泉声静自来。 世事无端何足计,但逢佳节约重陪。

1)这首诗营造了怎样的意境,表现了诗人怎样的情感?请结合诗歌内容分析。

答:诗人写了百尺高台、美丽的水光月色,树林和泉声,营造了宁静(或静谧、幽静等)的意境,表达了诗人闲适(或恬淡、自在)的心情。

2)“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法?请简析其效果?

答:反衬(以动写静,以有声衬无声)。淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。



阅读下面杜甫《恨别》这首诗,回答问题。

恨别 杜甫

洛阳一别四千里,胡骑长驱五六年。 草木变衰行剑外,兵戈阻绝老江边。 思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。 闻道河阳近乘胜,司徒急为破幽燕。

1)分析首联的内容,并说说此联在全诗中的作用。 答:首联的“四千里”,恨离家之远;“五六年”,伤战乱之久。个人的困苦经历,国家的艰难遭遇,都在这些数量词中体现出来。首联即领起“恨别”,点明思家、忧国的题旨,有总起全诗,奠定情感基调的作用。

2)“思家步月清宵立,忆弟看云白日眠”一联中的“清宵立”、“白日眠”表现了诗人怎样的情态?

答:“清宵立”,写诗人因思家、忆弟而夜不能寐,忽步忽立;“白日眠”写诗人于白昼卧看行云,倦极而眠。这两句互文对举,表现了诗人坐卧不安的举动和心绪。清宵而立,白日反眠,通过“宵立昼眠,忧而反常”的生活细节描写,曲折地表达了思家、忆弟的深情,言近旨远,语浅情深。



春行即兴

宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。 芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。

问:古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。

答:(步骤一)这首诗写了作者“春行”时的所见所闻:有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一句一景,且每个画面均有特色。(步骤二)但诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融。(步骤三)诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静,从中更透出一丝伤春、凄凉之情。



阅读下面这首唐诗,然后回答问题。【08江苏卷】

登金陵凤凰台 李白

凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外,一水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。

【注】①一水:亦作“二水”。

(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容,并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。

答:颔联写六朝古都的历史遗迹,颈联写金陵美丽的自然风物;寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。

(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法?尾联表达了诗人什么样的思想感情?

答:比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽,忧奸邪为非作歹;②忧贤者包括自己不得任用,忧国忧君忧民。



分别阅读李煜和朱敦儒的《相见欢》,然后回答问题。

相见欢 李煜

无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。

相见欢 朱敦儒

金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。 1)“剪不断,理还乱”,表现了作者怎样的心绪?“簪zān缨”指代什么?“几时收”表达了作者怎样的思想感情?

答:“剪不断,理还乱,是离愁”三句,以丝缕喻愁思,突出了思绪的纷繁复杂,无始无终,无法理清和难以排解的伤感、悲凉的心绪。“簪缨”本是贵族官员的服饰,此处指代世族。“几时收”三字,饱含诗人对国事的悲痛、忧伤和内心的苦闷。既是词人渴望早日收复中原心事的表露,也是对南宋朝廷偏安苟且的愤懑和斥责。

2)试比较两首词在风格上的差异。

答:两首词词牌相同,格律一样,但风格有较大差异。李煜词抒发深切的故国之思、亡国之恨。“无言独上西楼”的诗人,举头见“如钩”的残月,俯首是“寂寞梧桐深院锁清秋”。触景生情,万千愁绪,悲凉至极。一个“斯人独憔悴”的词人形象跃然纸上。全词哀婉动人,有婉约之风。而朱敦儒的《相见欢》尽管也流露出对故土的怀念和国破家亡后的凄凉苦闷心情,但词人选取“大江”“落日”“悲风”等意象来描写,气氛苍凉凝重,末句“试倩悲风吹泪过扬州”表现了词人对前线战事的关切,对前线军民的关怀。词人的凄苦,是建立在对国家大事的关切之上的。全词情感激越,语尽而情意悠悠不尽,具有豪放之风。



阅读下面三篇作品,然后回答问题。(07浙江卷)

乌衣巷 (唐)刘禹锡

朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

人月圆 ()吴激①

南朝千古伤心事,犹唱后庭花。旧时王谢,堂前燕子,飞向谁家?

恍然一梦,仙肌胜雪,宫髻堆鸦。江州司马,青衫泪湿,同是天涯。

[中吕]山坡羊·燕子 ()赵善庆

来时春社,去时秋社②,年年来去搬寒热。语喃nán喃,忙劫劫③,春风堂上寻王谢,巷陌乌衣夕照斜。兴,多见些;亡,都尽说。

[]①北宋亡后,吴激被迫仕金。在一农宴喜上.偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子,遂有此作。春社、秋社:古


时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日,分别称春社和秋社。③劫劫:匆忙急切的样子。

(1)这三篇作品均通过 的意象,表达了深沉的 之感。 答:燕子 兴亡

(2)请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。 答:①刘诗今昔对照,寓情于景,含蓄深沉,体现了咏史诗的特色。

②吴词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛,温婉悲凉,凸显婉约词的正宗风韵。

③赵曲以议论作结,点破兴亡,明快直露,有浓郁的散曲风味。



题义公禅chán 孟浩然 义公习禅寂,结宇依空林。 户外依峰秀,阶前众壑深。 夕阳连雨足,空翠落庭阴。 看取莲花净,方知不染心。

注:义公是一位高僧,此诗写其禅房周围环境。 问:义公禅房周围环境有怎样的特点?写这样的环境有何作用?

答:禅房空林环绕,秀峰迎门,幽谷临阶。夕阳雨霁之时,山峦格外清净,又有水汽飘落,更显庭院阴凉;这一环境恰如莲花般纤尘不染,脱俗绝世;衬托了义公的清德高风,情调高雅,襟怀绝俗,从而寄托了诗人的隐逸情怀。



阅读下面这首宋词,然后回答问题。(2007高考国卷1

望江南·超然台①作 苏轼

春未老,风细柳斜斜。试上超然台上望,半壕春水一城花,烟雨暗千家。

寒食②后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火试新茶,诗酒趁年华。

[注]①超然台:在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食:清明前一或二日。旧俗寒食节不举火,节后举火称新火。 3、情景鉴赏题:

阅读下面的诗,回答问题。(5分)



从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看, 你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情?请简要分析。

答:体现的是一种作者始终无法排遣的郁郁不得志的苦闷,又极力想把这种苦闷暂时排遣的心情。



十五夜望月 王建

中庭地白栖树鸦,冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?

问:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

答:诗人描绘了一幅中秋月夜图:月光照射在庭院中,地上好像铺了一层霜雪,院中的树上乌鸦停止了聒噪,在这万籁俱寂的时刻,秋露轻盈无迹,打湿了庭中的桂花。这是一幅宁静伤感的画面,将别离思聚的情意表现得非常委婉运人。抒发了诗人望月情怀的乡愁。

十一

凉州词 王之涣

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

请用简洁的语言概括这首诗的意境: 答:诗前两句描绘了一幅塞外辽远阔大、雄奇险峻的画面(衬托出边塞“孤城”之小),营造了一种雄阔、苍凉的氛围,表现了盛唐诗人广阔的胸襟。

阅读下面一首宋诗,然后回答问题。

十二

秋夜 朱淑真

夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。

此诗无一“情”字,而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字,并在对全诗整体感悟基础上,简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。

答:“凉”。“凉”字既写天凉,又写心境的孤寂(心凉)由床上之月写到天上之月,过渡(顶真)巧妙;愁情、凉床、月影和梧桐,共同营造出孤寂(离愁别怨)的意境。(“缺”字,言之成理亦可。)

山居即事王维



寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。鹤巢松树遍,人访荜门稀。绿竹含新粉,红莲落故衣。渡头烟火起,处处采菱归。

问:(2)诗的后四句写出了怎样的景与情?



答:该诗后四句情景交融(关系)。写出了绿竹青翠、红莲花谢,炊烟四起,人们采菱而归的清新之景(景),表达了作者对乡村生活的喜爱以及陶醉于自然美景的闲适之情(情)。

参考答案:写出了夕阳西下,炊烟升起,嫩竹荷花清新可爱,人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。

分析:这类题目标准答法必须要答关系,参考答案给出的是采分点,由于各省市的要求不一样,对于我们考生来说,掌规范答法永远处于不败之地。特别需要提醒的是,回答作者情感时,要考虑两个方面:1、对外物的情感;2、作者本身的心情。

问:(1)简析“遍”字在颔联中的表达效果。构成对比(结构功能),突出了环境的幽静。

参考答案:“遍”字表现松茂鹤多,“稀”字表现来访者少,两者对照写出山居环境的幽静。 分析:按照规范格式答题,比较全面周到,兼顾到所有采分点。



答:“遍”字写出鹤巢和松树之多(事物情状),表达了诗人对山间景物的喜爱(诗人情感),同时与下句的“稀”字


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