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六年级作文评分标准
满分30分
一类文(27—30):
1、字迹工整、美观; 2、语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能用上学过的成语、谚语、名句等,会用恰当的修辞方法;3、精心选材,内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能进行生动而细致的描述;4、段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵;5、正确使用标点符号;6、达到规定字数。
二类文(24—26):
1、字迹比较工整、美观;2、语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等,会用常用的修辞方法;3、内容比较具体,能围绕一个中心把意思表达得较清楚,描述较生动;4、能合理地分段写作;5、能正确使用常用的标点符号;6、达到规定字数。
三类文(18—23):
1、字迹欠工整。2、语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子表达出自己的意思,缺乏常用的修辞方法;3、内容欠具体,中心基本明确,缺乏生动的描写;4、层次不够清楚;5、标点使用大体正确,错别字多;6、达到规定字数。
四类文(12—17):
1、书写不够认真;2、语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不完整,有语病,错别字较多;3、内容比较简单,中心不明确,文章的意思表达不清楚;4、层次不够清楚;5、标点符号使用不当;6、字数较少。
五类文(10分左右):
1、字迹潦草辨识困难;2、语句不通顺、不完整,病句多,错别字多;3、内容很简单,没有中心,记流水帐,重复啰嗦,不知所云;4、标点符号错误很明显。
四年级作文评分标准
满分30分
一 类 文:(27—30)能围绕主题将内容基本写具体;条理清晰、分段表述;语言流畅、用词准确、形象生动、不写错别字;卷面整洁、书写工整 。
二 类 文(24—26) 内容基本具体、 结构完整、层次较分明、分段表述;语句较通顺、用词比较准确,不写错别字;卷面整洁、书写规范。
三 类 文(18—23): 主题基本明确、内容不太具体,结构较合理、层次欠清楚,但能分段表述;语句比较通顺但有少许错别字;卷面较整洁、书写较规范 。
四 类 文(12—17)内容不具体,层次不太清楚、结构较乱;语句基本通顺,但有少量语病;书写不太整洁、规范,但能辨认。
五 类 文(10分左右)
卷面杂乱、字迹不清很难辨认;只写题目或内容只有三两句。
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