日语听力教学改革刍议

2023-04-12 13:50:11 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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日语听力教学改革刍议

高少敏

【期刊名称】《商业文化：学术版》【年(卷),期】2010(000)010

【摘要】学语言强调"听、说、读、写、译",其中,"听"是第一位的,是衡量日语综合素质的重要方面。在目前的日语听力教学中,虽然基本可以采用多媒体教学,但其所采用的教学方法基本上局限在教师放磁带,学生听,最后一起核对答案,教师解释语法。偶尔放放日剧。如此培养出的大都是"聋子式和哑巴式日语"。本文中,笔者结合一些较为实用的语言教学方法,以及自己多年从事听力教学的经验,认为听力要注重师生互动,按照不同的教学目标设置合适的场景,加强学生的听力练习,让学生愉快主动的学习气氛中,实现自身听力水平的大幅度提高。【总页数】1页(P249-249) 【作者】高少敏

【作者单位】西安工业大学外语系【正文语种】中文【中图分类】G0 【相关文献】

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