汉语拼音 《ai、ei、ui》第一课时教学设计

2022-12-14 17:08:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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汉语拼音9 aieiui》第一课时教学设计



教学目标:

1、正确认读aieiui及其四声,读准音,认清形。 2、能准确拼读声母与aieiui组成的音节。 3、了解复韵母的标调规则。 4、能在四线格中正确书写三个复韵母 教学重点:

复韵母aieiui的正确认读。声母和aieiui组成音节的正确拼读。 教学难点 读准复韵母的音 课前准备:课件、 卡片 教学过程

1 复习检查,激趣导入。

师:喜洋洋从太空旅游回来了,它给大家带来了几位老朋友,让我们亲切地打声招呼吧!(课件出示a o e i u ü 1、读读单韵母:a o e i u ü。

2、说说单韵母发音时的口型是怎样的?(强调口型不变)

3、过渡:喜洋洋看到大家的表现这么好,决定带大家去观看动物运动会,更重要的是认识三位新朋友。 二、学习复韵母:aieiui 课件出示三个复韵母:aieiui

师:有的单韵母合在一起做朋友,形成新了的韵母,叫复韵母。着就是我们今天学习的内容:汉语拼音9 ai ei ui(板书课题) 1学习复韵母:ai

过渡:现在,我们就一个个深入去认识、了解这三个新朋友。


( 1)、学生看图,说说在图上看到了什么?

(2)、讲:图上的两个小朋友挨得很近,“挨”就是字母ai的音。谁已经会读这个复韵母了呢?(指名读)ai要先发a的音,开口度大,声音响亮,然后迅速i滑动,i的发音轻短,合起来一口气读成ai ( 3)、教师范读:ai

(4)儿歌读:复韵母滑滑梯,从a滑到iaiaiai (5)自由练读

2学习复韵母:ei

(1)、出示图:你看到了什么?(生自由说)

(2)这位小伙子他已经劈了很多柴了,汗水顺着脸颊流下来。只剩最后一段了,他抡起沉重的斧头,用力劈去。同学们一起模仿一下,会发出什么声音?(课件出示ei 这就是我们今天要认识的第二位新朋友:ei ( 3)、领读,开火车读,齐读。 3学习复韵母:ui

(1)、过渡:认识了两位新朋友,第三位朋友等不及了,赶紧来认识吧 (2)、看图,问:1.图上的小女孩脖子上是什么?

(3)、讲:围巾的“围”发一声就是ui的音,要先发u的音迅速向i滑动就ui的音。

(4)、学生练习读准ui的音。教师指导。 (5)儿歌练读:微笑、微笑,uiuiui 4、读四声 (1)、将标调故事 (2)、出示标调儿歌 (4)、学生试读,教师指导


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