2022 年学校教师年度个人工作总结

2023-05-05 12:11:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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2022年学校教师年度个人工作

总结

学校教师年度个人工作总结

在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了

**教学工作。一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下:

一、班主任工作

在担任*班班主任工作中,做到认真完成学校布

置的各项工作,重视班风、学风的培养,深化了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,施行制度量化制度管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比拟好,并在体操比赛中荣获第一名。

二、教学工作

教学工作上,根据学校的工作目的和教材的内

容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究详细教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的**教学工作


定下目的和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。

教学的经过中,学生是主体,让学生学好知识

是教师的职责。因而,在教学之前,贯彻(九年义务教育**教学大纲)的精神,认真细致地研究教材,研究学生把握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以"怎样培养中学生创造能力"教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织

的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学

活动,汲取相关的教学经历,提高本身的教学水平。通过利网络资源、各类相关专业的书报杂志了解当代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣喜好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们构成本人不同的风格不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在中学**教育中,有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作


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