主题三：我们身边的科学

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主题教育计划



主题名称： 《我们身边的科学》 年 龄 班： 中班组 主题说明



预设时间：（5）周 5月3日——6月3日

主题目标

内容：本主题启示教学内容应和幼儿的生活紧密联系,从生活中幼儿常接

触和感兴趣的事物入手,可以激发他们探究的欲望,培养他们强烈的好奇心和求知欲。能对生活中的科学现象感兴趣,能积极地参与探索活动,会用语言大胆表述自己的发现。

1、对生活中科学现象感兴趣，能积极地参与探索活动，会用用语言大胆表述自己的发现。

2、尝试、感知和操作积累一定的学习体验，形成有关概念。 3、感受成功的快乐，增强自信心，培养独立性和创造性。

4、理解8以内数的实际意义，感知相邻两数之间的数量关系。 5、能在宽15——20厘米的平行线中平稳地走，保持平衡。

6、会用动作和歌声表现乐（歌）曲的诙谐情趣，体现乐曲的风格。

第（1）周（5.3—5.6） 科学：会动的玩具 歌曲：粉刷匠 数学：它们相等吗 体育：运水

综合：企鹅寄冰 儿歌：说颠倒 养成活动 美术专用室

第（3）周（5.16—5.20）

第（2）周（5.9—5.13）

科学：我的好帮手—刷子 音乐：小木匠（124页） 综合：小猴卖圈（2课时） 科学：轮子 律动：机器人 美术：有趣的陀螺 安全教育 养成活动 大型玩具

第（4）周（5.23—5.27） 故事：小喜鹊说的对

综合：我最喜欢的汽车（2课时） 数学：变成一样多 歌曲：计算器 音乐游戏：喂小鸟 美术：五彩鸟 绘本活动：《玩具女孩》 养成活动 阅读专用室

主要 学习 活动

数学：图形变变变 体育：灵活的汽车 故事：圆圆和方方 美术：颜色变变变 故事：蓝汽车 体育：飞舞的彩球 健康：牙齿上的小洞洞 养成活动 安全教育 科学专用室

第（5）周（5.30—6.3）

数学：剥豌豆 社会：鸟类大罢工 体育：送信 绘本活动：鸟窝

歌曲：大鸵鸟 故事：大雁考上邮递员（2课时） 养成活动 安全教育


大型玩具

创造娃娃家(增加材料，洗衣机，热水器，微波炉等) 自性游小医院（提供医护道具，让幼儿积极参与游戏。）

小舞台（提供花环，帽子，漂亮的服饰）

主戏 性1、美工区：提供机器人两个、纸、笔。 游区域2、语言区：提供有关传染病的资料。

3、科学区：提供有轮子的玩具，圆形、方形、三角形积木若干。

戏活动

4、益智区：提供数字操作卡，幼儿学习按物体的数量圈出相应的数字。

活科学专用室

其他

阅读专用室 动

游戏 美术专用室

1、随着时代的前进，现代科技给人们的生活带来了许多便利。本主题启示教学内容应和幼儿的生活紧密联系，从生活中幼儿常接触和感兴趣的事物入手，可以激发他们探究的欲望，培养他们强烈的好奇心和求知欲。

环境创设2、在活动室内，注意自然角、数学角、图书角和科学发现区的设置，既（主题墙要相对固定，又要随时间变化调整、充实。结合不同主题，一方面由教师和游戏环提供丰富的材料和条件；另一方面教师应引导幼儿搜集、寻找有关的信息

和物品，便于开展多样化的、适合幼儿需要与兴趣的活动。

境）

3、组织幼儿参观附近的植物园、图书馆或科技馆，激发幼儿学科学的兴趣。

4.请家长有意识地引导幼儿关注生活中的科学现象。

1、保持服装整洁，会根据天气的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。

日常生活

2、学习安全的使用易于操作的劳动工具和用具。

3、积极主动参加体育活动，养成自主，合作，勇敢，不怕困难的良好品

质。

1.提醒家长在日常生活中随机的引导幼儿发现身边的科学，幼儿关注生活

家园互动

中的科学现象，并指导幼儿探索与发现。

2.家长和幼儿一起制作创新体育玩具，如：沙袋、布飞盘、飞镖、拉线瓶、纸踺子等，发展幼儿的创造力和动手制作的能力。

特色课程

绘本教学《春天的兔子》、《床底下》、《不要再笑了裘裘》、《别再亲来亲去》、《玩具女孩》、《棕熊的神奇事》、《小老鼠和大老虎》、《鸟窝》等

主题反思

本文来源：https://www.wddqxz.cn/37ce7e8ba45177232e60a2c2.html