“质数和合数”教学设计

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“质数和合数”教学设计

陈容斌

【期刊名称】《小学教学研究》 【年(卷),期】1998(000)006

【摘 要】(一)复习1.指名说说什么叫约数?2.每个数的约数个数有什么特点?(使学生明确,一个数最小的约数是1,最大的约数是它本身,其他约数都是比1大又比它本身小的数。一个数的约数的个数是有限的。)(二)导入新课1.师:把自然数看作一个整体,按能否被2整除分为奇数和偶数两类。今天我们学习自然数的另一种分类,这种分类是按一个自然数有几个约数分类的。 【总页数】2页(P23-24) 【作 者】陈容斌

【作者单位】福建古田县城关第二小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.5 【相关文献】

1.“质数与合数”教学设计与评析 [J], 高雪艳;; 2.“质数与合数”教学设计 [J], 赵惠萍

3.“质数和合数”教学设计与评析 [J], 周应斌;王卫华 4.“质数与合数”教学设计 [J], 于松芳;杨秀莉

5.建立概念 培养能力——《质数和合数》教学设计 [J], 赵美松


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