幼儿园教师教育随笔

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幼儿园教师教育随笔

用你的情绪和状态去影响孩子 面对一屋子哭闹的三岁小孩，是什么样的感觉呢？可能大多数人都会不可避免地觉得有些心烦气躁。不断战略性吸气平复心情。

我是一个很容易受周围环境的影响，特别是其他人情绪的影响。但是在面对刚入园的小班幼儿，我有一些感觉比较有效的策略和方法：

1.理解幼儿。

谁还不是个宝宝了——哈哈，我们都是从小宝宝慢慢长大成人，可能有些记忆力较好的朋友还记得自己第一次去幼儿园时的场景。比如我。那一幕在我的记忆里依旧很鲜活，我也能回忆起自己刚到一个陌生场合时无助的心情。每当看到刚入园的幼儿哭闹，甚至出现攻击老师的行为时，我想想自己当时的心情，觉得都是可以理解的。当我做到理解，我也就不会轻易产生不耐烦的情绪了。

2.一个抱抱，无需太多语言。

当孩子哭得停不下来，我感觉自己的状态反而会变得更加沉静。我会给他一个长长的、安静的拥抱，表示理解他的感觉：我知道了，知道你想妈妈。在孩子语言发展还不够成熟的情况下，是需要一些途径去宣泄他的情绪的，能哭出来，反而是好事。当然，如果长时间的苦恼，就得改变策略了。

3.用眼神去传达

有些孩子情绪很是激烈，我会让他在一段时间宣泄完，开始安抚他的情绪，平静地和他对视，告诉他安静下来了，好好说，我才明白他需要什么，鼓励孩子用言语去进行表达。这个方法是我偶然发现，因为我本身不是特别有威严的老师，所以后来尝试到这个方法觉得很适合我。乍一看很玄乎，但其实很有效。年龄越小的孩子，越能读懂你眼神传递的信息。

老师整个人的状态会对小朋友产生影响和感染。每个老师的风格不一样，所以带出来的孩子也不一样。我自己很喜欢那种能够控制好情绪的人，也希望自己带的小孩子能够动得起，静得下。

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