校本课程评价表【范本模板】

2022-12-09 16:00:33 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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特色课程评价表

项目

内容

课程开发的意义 (10）目标定位（15）课程内容(10）评价（10）

具体指标

1、校本课程是与国家课程、地方课程紧密联系的，是对其的补充，是彰显学校特色的。

2、校本课程促进学生的个性发展,提高学生的各方面素质。

1、目标明确清晰

2、知识、能力和情感目标齐全

3、考虑到学生分层的因素,贯彻因材施教的原则 1、教材框架清晰,有序列性。

2、教材内容科学、启发性强、突出实践能力的培养

分评值分 5 5 5 5 5 5 5 5 3 3 4 2 5 6 6 6 3 2 7 8 5

备注

课程方案评价 40 分

1、评价可操作强、方法科学、具有激励性和制约性 1、体现教为主导、学为主体、疑为主轴、动（练)为

指导思想（10）

主线的教学原则

2、深刻理解课程纲要,并落实到校本课程的实施中。 3、课程实施中注重德育渗透和情感熏陶，注重校“四有”培养目标的达成。

校本课程实施过程评价 60 分

1、期初能制定教学计划、安排好教学进度.

2、能深入钻研教材，根据学生的实际,设计内容开放、容量适量、层次分明、有针对性的教案。

3、能灵活运用多种教学方法进行教学，重点和难点的

教学过程（10）

处理有新意，且效果好.

4、课堂语言流畅、规范，具有生动性和启发性。思维清晰，有强度，有坡度。

5、能面向全体学生，因材施教,学生情绪高涨。课堂无死角、无“闲”人，整体性成效好.

6、现代化教育技术运用娴熟,设计内容及呈现手段具有不可替代性。

7、板书设计合理、简洁、规范、美观。

实施成果（10)

1、能激发并维持学生对该课程的兴趣，学生评价良好。 2、能及时收集、整理学生学习的过程性资料。 3、指导的学生能举行一定范围的展示活动. 优秀：90分以上；良好：80——-—89分；合格：60—79分;不合格60分以下

说明

等级

分数

100