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心理健康与社会适介
教学目标:
1、 理解心理健康的含义
2、 准确理解身体健康与心理健康的关系 3、 了解体育活动对心理健康的作用 4、 了解人的社会化含义 5、 知道体育对人的社会化作用 教学内容: 一、 心理健康
(-)理解心理健康的含义及其表现
1、 心理健康是指人在知、行、情、意等方而保持持久、稳泄的健康状态。 2、 心理健康的表现及判断标准 人际关系方面:
(1) 能够客观地评价他人,懂得尊重和关心他人,与同学建立相互信任的关系。 (2) 与同学交往中能够真诚地赞赏别人的优点,善意地批评对方的缺点。 (3) 在保持个性的前提下,采取积极主动的沟通方式能够与他人和谐相处。 学习方而:
(1) 具有学习的积极性和自觉性。
(2) 能够从学习中获得满足感,并所以而增强自信心。 (3) 能够合理用脑,张弛有度,并逐渐形成良好的学习习惯。 自我方而:
(1) 善于准确地评价自我,能够虚心地接受别人对自己的评价,从中理解自我。 (2) 对于新事物充满兴趣并勇于尝试,根据自己的水平水平确立目标并以此激 励自己。 (3) 具有自制力,能适度的控制自己的情绪和行为。 (4) 能够摆脱焦虑、悲伤等消极情绪的困恼。 (二)体冇锻炼对心理健康的影响 1、提升唤醒水平2、降低应激反应 3、 消除疲劳心理4、增加社会关系 5、治疗心理疾病 二、 社会适合 1、 人的社会化
(1) 了解人是如何由一个自然的人(生物)逐渐转化(成长)为一个社会的人(社会成员) 的,以及这个过程的必然性和必要性。
(2) 强调每个人都必须适合一沱的社会环境,都必须具有一泄的社会适合水平。 (3) 说明社会适合水平的强弱对人的身心健康的影响。 2、 体育队提升人的社会适合水平具有重要意义。
(1)体冇运动为人们的相互交流和相互合作提供了机会和场所。
(2) 通过体育中的角色承担和角色学习,有利于准确理解和理解各种人际关系。 (3) 通过参加体育运动,人们能够体验和学会如何处理好人际关系。
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