识字3《“贝”的故事》作业设计

2023-03-14 00:08:19 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《识字3《“贝”的故事》作业设计》，欢迎阅读！
识字,作业,故事,设计,贝”的
文通小学2021年春二年级课时作业设计《“贝”的故事》

班级姓名成绩：一、看拼音，写词语。

bèi ké qián bì ɡuān xīn cái chǎn qián cái yǒu ɡuān dònɡ wù dànɡ zuò kě yì bǐ rú 二、划去句子中加点字不正确的音。 ①妈妈买的这件衣服很漂（piāo piào）亮。 ②丽丽的铅笔盒上画了一幅画做装饰（shì sì）。 ③花的种类（nèi lèi）有很多。

④经过精准扶贫（pín pínɡ），大家都过上了小康生活三、我会组词。

壳（）甲（）关（）品（）钱（）亮（）申（）夫（）晶（）线（）四、选词填空。

保护爱护比如好像 ①我们要（）身边的一草一木，让环境更美好。 ②一些生活在水里的动物，用贝壳（）自己的身体。

③用“贝”作偏旁的字大多数与钱财有关，（），“赚、赔、购”。 ④荷叶上的露珠晶莹透亮，（）一颗珍珠。五、改正下面句子中的错别字。

①坐这一站路公交车，只需要投一个一元硬巾就行了。（） ②跟着怀人怎么能学好呢？（） ③我国法律公私才产都会保护的。（）五、根据课文内容排序，在句子前填序号。 ( )所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。 ( )而且贝壳可以随身携带，不容易损坏。 ( )于是古人把贝壳当作钱币。

( )古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。

六、课外提优。

呵，我知道

妈妈把我比作小月亮，我是妈妈甜甜的希望。

妈妈的眼睛是黑黑的夜空，有了我，它才变的很亮很亮.......

白天，妈妈被繁忙的工作累得锁住了嘴角，下了班，看见了我，妈妈顿时忘记了疲劳，笑得那么甜，那么香！

呵，我知道，我知道妈妈逝去的童年，她看见了我，就看见了过去！我知道，我是妈妈的未来，妈妈看见了我，就看见了希望！ 1.短文共有（）节，标上小节号。 2.在括号内填上合适的词

（）的希望（）的夜空（）的工作 3.根据短文内容填空、回答问题：

①“有了我，它才变得很亮很亮”中的“它”指。 ②“白天，妈妈被繁忙的工作锁住了嘴角”说明______________。七、课外提优。

团字和圆字的汉字故事

一天上午，“团”在逛街，突然见到了“员”，他热情地上去打招呼：“你好啊！圆！”

“员”说：“我不认识你啊？”

“团”说：“我们之前还在一起去给人家拜年，祝人家合家团圆，怎么天气一热，你把外套脱掉了，就不认识我了？” ①连线。

团员指一家聚集在一起圆指共产主义青年团的成员 ②在文中找出下面词语的反义词。

冷（）冷淡（）分离（） ③请仿照句子写一写。

“团”对“员”说：怎么天气一热，你把外套脱掉了，就不认识我了？ “巾”对“币”说：