三位数加减法

2023-04-16 10:09:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《三位数加减法》,欢迎阅读!
加减法,位数
三位数加减法

三位数加减法(不进位、不退位) 教学内容:课本4041 教学目标:

1、结合具体情境进一步理解加减法的意义,会笔算三位数加减三位数和三位数加减两位数(不进位、不退位)。

2、利用所学知识,提出并解决简单的实际问题,了解同一问题可以用不同的方法解决。

3、经历与小组成员的交流,体验解决问题方法的多样性,感受学数学、用数学的乐趣。

教学重点:学会解决实际问题,在解决问题的过程中学会三位数加减三位数和三位数加减两位数(不进位、不退位)的笔算方法。

教学难点:在理解算理的基础上正确计算,概括出计算方法。教具准备:多媒体设备。

教学过程:

1、创设情境,复习导入。 1)复习。

师:同学们还想去蜜蜂王国去做客吗?蜜蜂王国只欢迎聪明的孩子,你们能通过蜂王的考验吗?

①口算:56+30= 25+20= 60+24= 34+30= 8630=

4520= 8460= 6430= 36+40 275= 696= 40+9= 32+5= 18+70= 785= 6+80=

②填空:

250是由()个百、()个十组成。 3个十和5个百合起来是()。 ()个百和()个十合起来是680

(评析:本节课是在学生熟练掌握两位数加、减两位数后的进一步深化,是后面学习三位数连续进位、退位加减法及相关的解决问题的基础,起着承上启下的作用,因此用国王的考验唤起学生已有的知


经验,为本节课的新知识的掌握做好铺垫。)

2)导入。

师:今天,勤劳的小蜜蜂整装待发要去采花粉了。大家想看看吗?瞧它们出发了!(课件出示情境图)

师:哪位同学能从中找出数学信息

学生:一队320只蜜蜂去杏园,二队210只蜜蜂去苹果园,三队86只蜜蜂去桃园,四队03只蜜蜂去梨园。

师:同学们从中发现的数学信息真不少,谁能根据这些信息提出数学问题?

学生提问题:

1、一队和二队的蜜蜂一共有多少只? 2、二队比一队少多少只蜜蜂? 3、二队和三队的蜜蜂一共有多少只? 4、二队添几只蜜蜂就和一队同样多? 5、三队和四队的蜜蜂大约有多少只?

师:同学们很善于思考,提出的问题很有价值。会提问题的孩子就是会学习的孩子。能不能把这些问题进行分类呢?学生分类:把一共多少的分一类;多多少、少多少、再添几只的分为一类;把大约多少的分一类。

师:同学们提出了这么多宝贵的问题,并且把提的问题进行了分类,真是勤于动脑,和勤劳的小蜜蜂一样棒!同学们能不能试着将这些问题解答出来。


本文来源:https://www.wddqxz.cn/256b7a365aeef8c75fbfc77da26925c52cc59162.html

相关推荐