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好习惯伴我行； 第一部分；播种行为习惯的种子； 你相信吗？？一根小小的柱子，一截细细的链子，拴； ?；在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一；小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住； ?；一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给； <播撒良好习惯，收获精彩人生>；——养成良好的学习习惯； 第二部分；习惯的种子待发芽； 课前，我们
好习惯伴我行
第一部分
播种行为习惯的种子
你相信吗？？ 一根小小的柱子，一截细细的链子， 拴得住一头千斤重的大象？
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在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的 时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢 柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。 小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大 象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣 扎。
小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。
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一位没有继承人的富豪死后将自己的一 大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位 亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这 名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了 百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运 的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做 的 第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐 会怎么回答？
<播撒良好习惯，收获精彩人生>
——养成良好的学习习惯
第二部分
习惯的种子待发芽
课前，我们应该怎样做？
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上课前，老师正要走进教室， 只看见教室内几名同学追逐打 闹，其他同学加油助威 上课铃响了，某同学还在校园 里慢悠悠地走，而且经常迟到 。 上课前，小红把学习用品准备 好，在认真地预习课文；她的 同桌桌面上干干净净，还在玩 弄电子手表。
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课堂上，我们应该怎样做？
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上课认真听讲，不 乱说乱动，勇于提 问，积极回答，积 极思考；要发言， 先举手；回答问题 要起立，声音响亮 。
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上课坐姿要端正，读 写姿势要正确，努力 做到“三个一”
(眼睛离书一尺远， 手握笔的地方离笔尖 一寸远，身体离桌一 拳远。)
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作业要字体端正 、规范，书写格 式正确，纸面清 洁，不边做边玩 。
我们再看看这些同学做得好不好？
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课堂上，老师在上面讲 课，下面的同学有的小 声说话，有的在做小动 作，有的在东张西望， 有的在偷偷吃东西，有 的趴在桌子上睡大觉。
我们再看看这些同学做得好不好？
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课堂上，老师在提问问 题，A同学积极举手，回 答问题声音响亮；B同学 低下头，老师叫到时， 慢腾腾地站起来，回答 问题声音特别小。
课堂上，A同学认真写字 ，纸面清洁；B同学边写 边玩，用脏乎乎的橡皮 擦字，纸面像个大花猫 。
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我们再看看这些同学做得好不好？
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2022-07-27
