【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《一年级上册语文期末考试试卷分析》,欢迎阅读!
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
一年级上册语文期末考试试卷分析
一年二班
王芮
一、总体分析
本次考试参加的学生人数为45人,平均分为97.54分.,及格率100%。优秀率100%,90分以上的学生只有44个,很多优秀的学生这次考试没有发挥好。90以下的学生有1个。我们班成绩比期中虽然有了一定进步,但是和其他班级相比还是有很大进步空间的。我总结下大致有以下几个原因:
1、期末复习的效率不够高。
2、试卷难度稍有提高,阅读量大,很多题型学生没接触过。 3、很多学生并没有对在课堂上学过的知识及时地进行巩固。所谓温故而知新,再加上一年级学生的记忆系统还处在挖掘时期,如果没有及时巩固,学生很容易忘记所学的知识。
4、部分学生还没有考试的概念,另外识字量有限,并不能很好地独立完成试卷。完成试卷后也没有检查的习惯。
5、没有养成良好的书写习惯,字迹不工整,书面分丢失严重。
二、典型错题分析
1、我会连第4题。本题要求学生根据拼音给出的名称,正确连到对应的生字。这道题和学生的生活经验联系紧密,出错原因可能在于两个方面,一是生活经验不够,二是粗心导致拼音拼读错误。 2、我会选。本题为试卷的第二大题,主要测试学生对拼音和生字的对应关系,以及多音字的区别,本题只有两个学生出错,说明大
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
部分学生已经掌握了这个知识点。出错的学生是班上的学困生,主要原因在于不认识字和不按要求答题。
3、我会写。出错的学生主要集中在衣、雨、片长这四个字上。
主要原因在于生字的笔顺没有掌握好、将形近字混淆,比如:里和果。 4、我会填。本题出错的学生主要在于不会在单独提炼出来的语句中背诵课文。
5、我会做。本题为本卷的最后一道大题,阅读理解,出错最多的就是连线没看清,第3题圈出不是一类词有学生多圈。
三、教学措施
1、培养严谨求实的学习习惯是当务之急。
从某种意义上学习态度决定学习效果。习惯所起的作用绝对大于一时一地所取得的考试成绩,而且习惯和学习成绩是联系在一起的。当学生有了良好的学习习惯、生活习惯,必定促进学习成绩的提高,二者是密不可分的,是“磨刀不误砍菜刀”的关系。许多人的经历都证明,一个没有良好习惯的人,成绩是不可能好的。在平时的教学中,教师应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯,养成良好的语文学习习惯,肯定会让学生在语文学习方面受益非浅。教学中要注意有意识的培养学生阅读的兴趣,课堂上留给学生充分的时间读书,还要引导学生走上自主学习的道路。 2、积累——语文课不可关闭的窗口
积累是创新的前提,新课程标准重视学生知识的积累:有教丰富的积累,扩大知识面,增加阅读量,背诵一定数量的名篇。俗话说“巧
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
妇难为无米之炊。”学生进行字、词等知识的积累就是集“米”的过程,有了这个过程才可能有文章之“炊”。古人云:读书破万卷,下笔如有神。学生在读“万卷书”的时候可以积累,许多体式、结构、佳篇,似蜜蜂采蜜,广收博取。因此,作为教师,应清楚的认识积累和创新的关系,大胆引导学生在课堂上进行知识积累。
3、在平时教学中,要加强学生的口头表达能力,能够使学生把心理所想的,用语言准确地表达出来,这里有一个过程与方法的问题,我们在加强说话引导的同时,逐渐让学生能够用笔把它写出来,这是一个循序渐进的过程。注重学生看图写话练习,培养学生观察的能力。加强写话训练,多让学生注重语句通顺。
4、小学一年级学生刚刚学写字,教师要在指导上下功夫,教会学生执笔运笔的方法,严格要求学生掌握写字的姿势,力争使学生在写字入门后,把字写得正确、端正而美观。
5、对于拼音,一定要把握好工具性。要教给学生借助拼音认读生字,没学过的字可以用拼音代替,让学生在阅读和交流识字成果的同时享受成功的喜悦。
6、对于班上的几位后进生,要加强与家长的联系,请家长在家务必配合老师的工作。
总之,本次考试结束了,我班同学取得了一定的成绩,同时也伴随着很多的不足,希望在今后学习中能再上新台阶。
本文来源:https://www.wddqxz.cn/188e5ac06d175f0e7cd184254b35eefdc8d31584.html