提高数学成绩措施

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提高数学成绩措施

一、培养学生的数学学习兴趣。

数学是思维的体操，兴趣是最好的老师。学生的学习成绩与学习兴趣有很大的联系。浓厚的兴趣可以产生很大的学习动力，使学生的注意力集中于数学学习，以积极的态度投入到学习中去，并积极地迎接学习中的各种挑战。稳定的数学学习兴趣是逐渐形成的，需要长期培养，我将努力从以下环节来培养学生的数学学习兴趣。

1．构建民主、平等、和谐的师生协作关系。

师生情感不仅是师生交往的基础，而且是使学生对数学产生兴趣的关键。情感教育对学生的影响至关重要，教师是师生情感的主导者，热爱学生是进行数学教学的前提。当老师的情感倾于数学教学中，激发了学生的学习情感时，学生就能够更加积极主动地投入到数学学习中去，这是培养学生学习兴趣的一条有效的途径。

2．改变传统课堂传授知识的方式，采用启发式教学来激发学生学习兴趣。

新课标要求我们教师创造出更多生动而鲜活的课堂。要激发学生的学习兴趣，首先要改变传统课堂的传知方式。首先，我努力由传统的传授知识向教会学生学习方法上引导。其次是变教师“多讲”为“精讲”，变学生“多听”为“多做”。第三是变学生的单干为学生的合作。 二、成立学习互助组，促进共同进步。

一个人的力量是有限的，而集体的力量是无限的。一个老师面对五十多个学生，如果一个学生有一个知识点没弄懂，老师也没有那么多精力去辅导每一个学生，因此我将发动学生的力量，在班上成立数学学习互助组，让他们成为老师的得力助手。具体做法是：在班上选


拔数学成绩优秀的学生当辅导员，提倡学优生争当小老师，在帮助差生学习中锻炼自己的思维。通过他们开展中差生的个别辅导工作，将学优生的优秀的学习经验和好的学习方法介绍给其他同学。将全班分成十个小组，每一个小组由一个辅导员任组长，他既是学生，又要给别的同学当小老师，他自己既要带头学习，但又要帮助其他同学一起进步。利用辅导员展开辅导、评比、讨论以及学习方法的互助活动，可以解决班级授课制的许多突出问题。

三、从教学五环节入手，在重视“备、上、批、考”的同时，重点抓“辅”，充分利用学生的在校时间，利用早自习、中午时间个别辅导。 四、抓好家校联系，争得家长支持，改进学生家庭教育环境，促进学生学习成绩提高。

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