小学教师教育随笔《小学科创活动的几点想法》

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小学科创活动的几点想法



按照上级部门的统一要求,我校本学期也分到了科创小作品、小论文、科幻画的任务。我们学校也以下发任务的方式落实到了人头。可到了收交作品时，并没有出乎我们的意料。作品。。。。。。

其实，这些即不是老师的原因也不是学校的原因，我认为下面这些原因。 1、创新固然是一个国家，一个民族的生命力。科教兴国战略是一个亘古不变的真理。我们知道创新意识的培养和创新能力的提高是一个长期教育的结果，也是一个长期的过程。不是我们想创新就能创新的。要真有那么容易中国早就追上欧美发达国家了。比如说中国的芯片追了洋毛子多少年了。

2、穷国办大教育，基础设施和师资跟不上，一没东西二没人，特别是在我们这种山村小学。没东西，基本的教学实验器材大部分是东拼西凑，没人，我都是教科学的，而且还是专职。说起来惭愧，我的创造能力就很差。何以以余力去指导学生。

3、氛围营造不足，学生在校园内的机会几乎没有。为什么时候这样讲呢？小时候，有一篇课文讲大发明家爱迪生小时候因为做实验在火车上失火被打聋耳朵的故事。我想一百多年前的美国农村孩子他哪里去找到的硫酸这些东西，而我们的孩子玩的用的一切东西都要“安全”。把孩子的手脚捆得死死的，什么也干不了。其实，这些孩子谁不想动手。还有一点，孩子的时间哪里去了？做不完的作业，背不完的课文。如果我回到十年前，当我辛辛苦苦把老师布置的这些做完，谁不想跑出去玩。

想想，这些有利于创新吗？

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