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幼儿园教育笔记:不爱喝水的菱菱
(经典版)
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序言
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幼儿园教育笔记:不爱喝水的菱菱
教育笔记:不爱喝水的菱菱
今天活动结束后,我按照往常一样组织幼儿喝水,但是在幼儿喝水前,我先讲了一个《亮亮爱喝水》的故事,菱菱听的很认真。小朋友们排队接水时,我给她接了半杯水,并在一旁鼓励她:“这点水,菱菱肯定能喝完。”刚开始她还认真的捧着杯子喝,不一会儿,她就开始边喝边玩。看此情景,我及时鼓励她:“你不是很厉害吗?看看旁边的小朋友,她的水已经喝完了,加油哦!”坐在菱菱旁边的小朋友听见我这么说以后,也开始鼓励菱菱,受到小朋友们的情绪感染,很快的半杯水喝完了。我又及时的在小朋友们面前表扬她,并奖励了她一颗五角星。
在户外混班运动游戏结束后,小朋友们又需要喝水了,这是今天第二次喝水。这次我想看看孩子经过早晨的鼓励后,会不会有什么变化。只见她自己拿着杯子接了半杯水,并且没有贪玩,很快的将半杯水喝完了,一蹦一跳的跑到我跟前说:“老师,我喝完了。”我欣喜的在小朋友的面前表扬了她,她高兴地回了座位,看得出她也为自己这么快完成任务感到高兴。 分析反思:
这次我没有做过多的要求,只是降低了难度并在喝水前给幼儿讲了关于喝水重要性的故事,幼儿通过对故事的了解和我及时的鼓励以及小朋友们的加油,很快的喝完了水,比以前进步了很多。通过这件
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