护士人文素养

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护士人文修养浅谈





在结束了紧张的高三学习生活之后，我们迎来了新的大学学习生活。在大学的第一学期我接触到了《护士人文修养》这门课程。通过半个多学期的紧张学习，通过这门课程学习，让我懂得了很多，学到了很多以前所没有接触到的知识，丰富了我的知识视野。

《护士人文修养》以问题为先导，用独特的视角、通俗的语言、细腻的表达，把人文精神的盛宴以讲座形式传递给每一个学习者，让学习者掌握人文知识的精髓，感悟科学与人文相融的重要性，理解在经济大潮中逐渐迷失的护理人文精神的内在品质和必然回归的主题。通过“知识拓展”、“背景资料”、“典型案例”、“网络资源”、“推荐书目”等，丰富学习者的人文知识，通过“实践训练”、“思考与练习”促进学习者人文知识的内化，认识学习人文学科知识对提高护士人文修养的深远意义。为我们将来的职业生涯提供了坚实的基础，让我们能够更好的为病人服务，让病人体会到家的感觉。更好的发挥我们的专业知识，更好的报效社会，为祖国的现代化建设贡献自己的力量。

随着医学模式的转换，护理模式也发生了变化，这种演变的过程是：“以疾病为中心的功能制护理过渡到以病人为中心的责任制护理进展，演变到以人的健康为中心的系统化整体护理”的三个阶段。目前，系统化整体护理正在全国各地医院广泛开展，整体护理能否顺利开展，笔者认为与护理人才的人文修养有很大的关系。从护理工作的


性质素养，护士的人文修养对护理工作是十分重要的，人文素质培养可使每个护生脱离人格的非理性化和世界观、价值观的平庸化或庸俗化，提高护士热爱护理事业的道德情操。努力学习好《护士人文修养》这门课程，让每一个医护工作者都有一个良好的素养，是我们的身边都充满着文明的气息。在这医患关系紧张的情况下，能够很好的改良这一现象，是医患不再进一步激化。

学好这门课程是很有必要的，医疗工作是一件很严肃的工作，容不得一丝马虎。他要求我们要有良好的心理素质和道德品格。有良好的护士所必备的素养才能更好的在将来的工作中发挥自己的专业特长，更好的为病人服务。《护士人文素养》这门课程就是为了培养我们的医护素养而开设的。通过这半个学期的学习我认识到了自己的不足，整体修养还有待提高。光有知识是不够的，只有自己的修养跟上了才能充分发挥出自己的专业技能，为病人解决痛苦。



护理23班杨海龙 2014年11月25日

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