初中英语阅读能力提高的教学策略探究

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初中英语阅读能力提高的教学策略探究

近年来，国内教育界一直在探讨提高初中英语阅读能力的有效途径，为此，我们可以从以下几个方面入手，采取相应的教学策略来提高学生的英语阅读能力。 一、提高学生的英语语感

英语阅读的基础是英语语感，在语感较差的情况下，学生阅读起来就会感到生硬、枯燥、难懂，因此提高学生的英语语感至关重要。具体来说，可以通过多听多读的方式，培养学生的英语语感，同时增强学生对英文句型、短语、词汇的敏感度，为日后的阅读奠定坚实的基础。

二、培养学生的阅读兴趣

学生对阅读产生兴趣是阅读能力提高的前提条件之一，因此，教师需要在教学中注重激发学生的阅读兴趣。具体来说，可以通过设计生动有趣的阅读话题，选择适合学生阅读能力水平的材料，提供丰富多彩的学习资源等方式来激发学生的阅读兴趣，从而提高学生的英语阅读能力。

三、注重训练学生的阅读技巧

阅读技巧是提高英语阅读能力的重要手段之一，学生需要在阅读中掌握一定的阅读技巧，才能在短时间内准确地理解所读内容。具体来说，可以采用以下方法来训练学生的阅读技巧：首先，通过分类训练，使学生掌握阅读中的基本技巧，如推理、归纳、辨析等；其次，让学生针对不同的阅读形式，掌握相应的阅读技巧，如新闻文章、科技文章、文学作品等；最后，在阅读训练中，强化学生词汇记忆和阅读理解能力的训练，以提高英语阅读水平。

四、引导学生学会阅读策略

除了掌握阅读技巧外，学生还需要学会运用阅读策略，这是提高阅读能力的重要途径。阅读策略是指学生在阅读中的主动认知、推理、评价等思考过程，通过培养学生的阅读策略，可以提高学生的阅读能力。具体来说，可以采用以下方法来引导学生学会阅读策略：首先，教师通过范例法让学生了解阅读策略的具体内容，如预测、提问、加工等；其次，让学生在阅读中自主运用阅读策略，培养学生的阅读策略能力；最后，通过课堂讲解和训练，帮助学生逐步掌握和应用阅读策略。

总之，提高初中英语阅读能力需要多方面的支持，教师需要通过多种形式和途径，培养学生的英语语感、阅读兴趣、阅读技巧和阅读策略，以提高学生的英语阅读水平。

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