小学体育《跳竹竿》教案

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《跳竹竿》教案

教学目标

认知目标：让学生懂得竹竿的作用，认识竹竿舞的基本练习方法。

技能目标：初步掌握竹竿舞基本步的跳法和敲竹竿的节奏，在轻松活泼的气氛中发展灵敏、协调、弹跳等身体素质。

情感目标：培养学生认真观察、团结协作的精神，体验跳竹竿的乐趣；养成合作互助、竞争进取、勇于挑战的良好品质；加深学生对民族文化的了解，增强民族自信心和自豪感，弘扬民族文化。

教学重点：协调运动、打好节拍，掌握 基本步的跳跃。 教学难点：鼓点、竹竿的敲击和脚步动作的协调配合。 教学工具

长竹竿6根、鼓1面、垫子4个。 教学过程 一、导入

1、儿歌导入《礼貌问候语》 师生互相问好，大家一起说唱。 2、热身游戏“搭火车” 规则：

分组练习每组两把竹竿，两位同学扶竹竿两头，被运送的同学在两竹竿内不限人数。到终点后换两位同学空车返回。先运送


完全组的胜出。

练习队形： €€€ €€€ 要求：

积极参与，注意安全。 3、竹竿有哪些用处？

可以晒衣服，可以做钓鱼竿、竹筏，可以搭火车、跳竹竿舞。 师：竹竿有这么多用途，今天我们就用它来跳舞。大家有没有兴趣？

二、基本练习 1、竹竿舞简介

竹竿舞又称跳竹竿， 是黎族民间舞之一，流行于海南岛黎族地区，据说已有几百年的历史，被外地游客称为“世界罕见的健美操”，备受大家喜爱。

2、讲述竹竿舞特点、节奏要求及注意事项 学生表演“井”字形跳法

要求：（1） 练习时要积极动脑，过杆的步伐协调、流畅。 （2）节奏分明、开合清楚、落地轻巧，气氛活跃，情绪高涨。

（3） 在合作学习中要团结协作，注意安全、互相关心。 3、原地节奏练习。（开、开、合、合、开、开、合、合；以

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