幼儿园古诗咏柳教案

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幼儿园古诗咏柳教案



让幼儿理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美，能有感情地朗诵。以下是我精心整理的的相关资料，希望对你有帮助! 篇一 活动目标：

1.理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美，能有感情地朗诵。 2.了解古诗中比喻手法的运用，能用语言表达自己对垂柳的感受和对诗歌的理解。 活动准备：

柳树的动态电脑课件、配合古诗意境的音乐。 活动过程：

1.观看电脑课件，自由表达自己欣赏的感受。

★指导语：看到这幅画你有什么感觉?用完整、连贯的话说一说。 2.欣赏、理解古诗，感受古诗的意境美和语言美。 (1)边欣赏课件，边倾听老师朗诵古诗。 (2)讨论：听了这首古诗你有什么感觉?

(3)理解词语"碧玉"、"丝绦"，了解古诗中比喻手法的运用。 (4)学习朗诵古诗。

3.尝试随着音乐欣赏课件，朗诵古诗。 4.欣赏黄梅戏《咏柳》，激发学习兴趣。 资料链接：

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咏 柳 (唐)贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦， 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 篇二

目 的 要 求1、知道古诗的大概意思，并乐意背诵古诗。 2、知道柳树是在春天发芽的。

准 备安静的课堂气氛，整理好幼儿坐姿。

内 容 与 指 导1、教师出示有柳树的春天图片导入课题。

师：小朋友老师手中的画里有什么啊?(柳树)那柳树都是在什么时候发芽呢?(春天)。那今天我们来学一首新的古诗《咏柳》。 2、教师朗诵古诗。

3、教师翻译古诗意思，幼儿了解。

师：像碧玉一样打扮得高高的柳树，万条柳树垂下了绿丝条，不知道细细的柳叶是谁裁出的，哦，原来是二月的春风好象剪刀一样。 4、幼儿学习古诗《咏柳》

咏柳碧玉妆成一树高，万条垂才绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

5、教师再次带幼儿朗诵诗歌，让幼儿读准词句。

6、活动总结：小朋友们!春天的柳树美不美啊，但是啊小朋友们要爱护

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花草树木，我们的的树才会更绿更美，7、活动结束



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