中班体育《好玩的皮球》教案与反思

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小学、幼儿园教案模版

中班体育《好玩的皮球》教案与反思

活动设计背景

球是每个幼儿都喜欢的物体,它能够让幼儿在快乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提升他们的活动能力。 活动目标

1.认识皮球的特性，尝试多种玩皮球的方法。 2。学习连续拍球,提升手、眼、动作的沟通协调性。



教学重点、难点

重点：培养幼儿的想象力和发展思维能力，使幼儿懂得皮球是有多种玩法的。

难点：引导幼儿连续拍球，使其体验拍球的乐趣 活动筹备

皮球若干,布置好场地的起点线和重点线. 活动过程 1筹备活动。

首先老师带领幼儿一个跟一个围成一个大圆圈，模访给皮球充气（体侧、腹背），拍皮球（跳跃运动），滚皮球（原地转圈)等动作. 2探索皮球的多种玩法。

（1)引导幼儿想办法让皮球动起来。如拍球、滚球、踢球、抛球等。 (2）鼓励幼儿自己想办法或者与同伴合作把球从起点线运到终点线，引导幼儿比一比哪种方法最快. 3.学习连续拍球。

（1）让幼儿自由练习拍球，看最拍得最多。

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小学、幼儿园教案模版

（2）请个别小朋友表演拍球，老师引导幼儿发现连续拍球的方法，手掌打开，

用合适的力往下拍球,等球弹起来再接着往下拍.

（3）让幼儿听老师引导的口令开始按要求的数量拍球，口令停了报告自己的拍球数量。

（4）请幼儿观察老师如何监控不同的高度,不同方向的球，让拍球的时间更久、数量更多。

（5）鼓励幼儿找一个圆圈和同伴一起练习在规定范围内拍球，帮助幼儿感受监控球的方法。 4。游戏：拍球接力。

玩法:将幼儿分成4组，每组的第一个幼儿在起点线原地拍球3次，然后抱球跑回场地中的圈里，依照圈内的数拍相应次数的球，然后到达终点，拍球3次后抱球跑回起点，第二个幼儿接着拍球。依次进行，以速度快的组为胜。

5.放松活动。

幼儿听老师的指令把皮球放在身体的相应部位滚动，放松运动。 教学反思

通过这次活动《好玩的皮球》，幼儿们的积极参加性提升，让幼儿体验到一起拍球的乐趣,从而提升手、眼、动作的沟通协调能力。



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